在理论指导下决策[下学期]华师大版.pptVIP

张伟同学期中考试数学得了91分，语文得了84分．能不能由此得出这样的结论：张伟同学的数学成绩比语文成绩要好？ 显然，这个结论不一定正确．你能说出其原因吗？ 成绩的高低与试卷的难易程度关联很大．因此，我们面对自己的考试分数应作横向比较，这样才能得出较准确的结论 . 实践与探索 例1．绍兴市教研中心为了统计2004年初三学生参加浙江省初中数学竞赛的成绩．从所有参赛学生中随机抽取了一部分学生的竞赛成绩（均为整数），并将所有抽取到的数据整理后分成五组，绘制出频数分布直方图，如图所示．已知统计图中从左到右第一组和第五组的频率分别是0.1和0.05，第三个小长方形的高是第四个小长方形的高的2倍，第四个小长方形的高是第五个小长方形的高的3倍，第二组的频数是40． 图28.3.2 请根据要求填空： （1）第二组的频率为 _________； 实践与探索 图28.3.2 请根据要求填空： （1）第二组的频率为 _________； （2）抽取的学生数为__________； （3）所抽取的学生的成绩的众数一定落在第二组内吗？为什么？ 尽管第二组的频率最大，但所抽取的学生的成绩的众数却不一定落在第二组内．因为频数40表示的是处于69.5~89.5的各分数的人数之和，并不是得某一个分数的人数． 实践与探索 图28.3.2 （4）若这次