教育学心理学每日一练幻灯片.docVIP

教育学/心理学每日一练 11.22 1.教育在奴隶时期、封建时期、资本主义时期的内容、目的、方法各不相同，这体现了教育具有( )。 A.永恒性 B.历史性 C.相对独立性 D.基础性 2.教师发展五阶段论的提出者是( )。 A.福勒 B.布朗 C.伯利纳 D.夸美纽斯 3.以下关于记忆的表述，错误的是( )。 A.精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久 B.强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆 C.错误的回忆也是一种遗忘 D.语义记忆常常与特殊的时间地点无关 4.教学的组织形式有( )。 A.个别教学 B.道尔顿制 C.现场教学 D.课堂教学 5.维果斯基的最近发展区理论中指出儿童具有的发展水平有( )。 A.儿童以往水平 B.儿童现有水平 C.儿童在他人帮助下即将达到的水平 D.儿童在他人帮助下也达不到的水平 6.下列观点中属于杜威的有( )。 A.教育即生活 B.生活即教育 C.教育即生长 D.教育即经验 7.下面属于校园物质文化的有( )。 A.校园建筑 B.教学设备 C.校报 D.校规 8.个体身心发展的个别差异性特点给我们的教育启示是抓住儿童发展的关键期进行及时施教。（判断题） 9.维果斯基认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助思维实现的。（判断 10.校园物质文化是校园精神文化的物质载体，又分为校园环境文化和校园制度文化。（判断题） 11.231.