2017新人教部编版一年级上册语文《b p m f》片断赏析.docVIP

2017新人教部编版一年级上册语文 《b p m f》片断赏析 ◆借助图画，学习音形(教学重点) 　　师：(出示实物收音机，请小朋友上来调台。)你听到了什么？ 　　生：收音机上放的就是广播。 　　师：对，这个“播”的声音读得轻、短一些，就是声母b。有些同学已经会读了，请一两个同学读一读。 　　生1：b。 　　生2：b—— 　　师：发音应该再轻短一些。现在请听老师读，发b时，先双唇闭合，把气憋住，再突然放开，让气流自己冲出来，极轻极短，气流较弱。b－b－b。 　　(生认真看老师的嘴巴，模仿老师读。) 　　师：现在谁能读好b了。 　　生1：b。 　　生2：b。 　　生3：b。 　　生4：b。 　　师：我们要学的声母b与收音机有何相似之处？ 　　生：拉开收音机听广播，收音机的天线就像我们这节课要学的声母b的竖，它的机身就像b的右半圆。 　　师：对极了，你说得真好。 　　师：你看看，b还像什么？(引导学生自编顺口溜) 　　生：广播的b；气球倒过来就是b；一个长磁铁下吸着半圆的磁铁也像b。 　　师：同学们说得真好，你们真是见多识广啊！ 　　师：b的家住在哪里？请同学们看看书上四线格b的位置，它占了几格？ 　　生：b占了两格。 　　师：对，先写竖，再在中格紧接着竖写右半圆，认真看老师书写，同学们边跟老师书空边念它的名称：竖，右半圆。 　　生：书空并念名称。 　　师：当堂指导正确书写。 　　生：