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“十三五”时期创新型网络思想政治教育研究 　　摘 要：党的十八届五中全会鲜明提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念[1]。这五大发展理念是“十三五”乃至今后更长时期内我国发展思路的集中体现，而“创新”则是引领发展的重中之重。现代互联网整合了巨量的网络信息，形成了独特的网络文化，在现代生活中起到了其他媒介难以代替的作用，也开始影响人们价值观、世界观乃至政治态度，传统的思想政治教育已较难适应网络时代的需要。因此，应构建网络思想政治教育的新型体系，可以从三个方面着手：培养网络思想政治教育者，建立思想政治教育网络体系，加强网络思想政治教育理论研究。 　　关键词：“十三五”；思想政治教育；创新；网络 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2017）04-0147-03 　　党的十八届五中全会是中国共产党在全面建成小康社会决胜阶段召开的一次重要会议，全会从党和国家战略全局出发，坚持问题导向和目标导向相统一、全面规划和突出重点相协调、战略性和操作性相结合，鲜明提出创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念[1]。五大发展理念是“十三五”时期乃至更长时期在我国的发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现，是实现“十三五”目标的灵魂。学习和贯彻五大发展理念是我国思想政治教育工作者的重要任务。传统的思想政治教育由于教育方式单一、教育模式僵化，已经较难适应现代网络时代的需要，难以完成宣传、贯彻党的思想主张的任务。而网络思想政治教育是在现代科技发展下应运而生的，是网络与现代传播的有机结合，所以在内容、形式、方法上均与传统思想政治教育较大的差异。作为当今思想政治教育的一种重要方式，网络思想政治教育的建设对宣扬社会主义核心价值观、构建中国特色社会主义价值体系，顺利完成“十三五“规划，如期建成全面小康社会最终实现中华民族的伟大复兴具有极其重要的意义。 　　一、创新网络思想政治教育是“十三五”时期的重任 　　党的十八大以来，党中央高度重视网络阵地的建设和网络宣传的思想工作。习近平总书记多次强调，要根据形势发展需要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓[2]，明确了网络安全和信息化工作的重大意义。随着电子商务、虚拟社区、网络娱乐等的出现，网络将线上线下生活勾连在了一起，实现了现实生活与虚拟生活的互补。但在此过程中，也难免制造一些网络信息安全问题，这些都对我国思想政治教育提出了严峻的挑战。因此，为确保“十三五”规划的稳步实施，网络思想政治教育体系的构建必须加强。 　　（一）“十三五”时期网络社会需要思想政治教育引导 　　网络社会、是现实社会的一种外延，同现实社会具有一些共同属性，具有政治性、政治性和阶级性。有序与无序是同时存在的，也充斥着不同思想之间的矛盾[3]。网络在传播文化知识的同时，也传播着不同阶层、不同人的价值观、世界观。网络中每一个人都是网络信息的创造者，这些人的素质及思想，决定了网络的内容与质量，进而影响网络社会之外人们的价值观取向，因此，网络社会不是舆论监管的空白区以及不健康信息的滋养地。网络社会中有包容与冲突，有共性与个性，有合作与竞争，而这些两极性的关系之间的协调，正需要思想政治教育的加入。在网络社会，每个人都隐身于网络之中，脱离了现实社会的束缚，虽然这在一定程度上促进了平等、自由等价值观念的传播，但也不免使少数人的劣根性得以生长，使网络社会中的“上层建筑”滑向不利社会发展方向。这些现象使得网络不得不有思想政治教育的存在。 　　（二）“十三五”时期网络秩序需要思想政治教育监督 　　经济社会的发展带来了网络社会的巨大变化，网络技术的变迁日新月异，但相对应的网络秩序建设却大大落后，从目前来看，网络社会存在着很大的无序性。但互联网社会的秩序与现实社会不同的是，没有相应的法律法规来维护，所以在很大程度上很难制约隐蔽性极强的互联网社会人群。在逐渐完善互联网社会约束制度的同时，也要有效维护网络秩序的稳定性，对网络人群进行思想政治教育，通过法律法规对其进行约束。互联网社会虽然看似平等，每一个网络人都有自由表达自身意愿的权利，但由于各种原因，很难维持绝对平等，话语权的冲突仍然存在，这些都极易演变为网络矛盾，甚至外延至实际生活中。所以，为了保证“十三五”时期网络秩序的正常存在，需要思想政治教育予以监督，这是新时期对思想政治教育提出的新要求。 　　二、“十三五”时期互联网社会中的问题亟须思想政治教育介入 　　无论互联网发展的多么先进，都不能忽略的一个事实：互联网的主体仍是人，人是互联网的主要使用者。人们把社会中的道德观、价值观等认知带入网络中，造成很多的网络问题。互联网打破了各个国家的地理界限，使与我国矛盾的政治制度与意识形态在我国互联网中恣意横行。由于互联网的隐秘性，在给人们提供了一个虚拟的环境的