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从化学计算的功能探析中考计算题 　　在初中化学学习中，进行物质的组成和变化的定量研究时会涉及计算，它是学生学习和研究化学科学的工具之一，因此计算成为学生应该掌握的一项基本技能。纵观2016年全国各地的中考化学计算试题，无论是以何种形式出现，都体现了它应有的功能，能很好地指导学生复习。 　　一、定量研究物质的组成 　　1.化合物中组成成分的研究――化学式的计算 　　试题多以填空题形式出现，常考查根据化学式计算相对分子质量、原子个数比、元素质量比、元素质量分数或物质中含某?N元素的质量等。试题取材于教材或社会热点，核心仍是根据给出的化学式进行相关计算。 　　例1 （天津）尿素[CO（NH2）2]是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留任何有害物质，长期施用没有不良影响。计算： 　　（1）CO（NH2）2中各元素质量比为 　　（根据化学式中元素顺序写最简比）。 　　（2）CO（NH2）2的相对分子质量是 。 　　（3）若CO（NH2）2中含有3克氮元素，则该CO（NH2）2的质量为 克。（计算结果精确到0.1） 　　解析：元素质量比计算时，要按序写出各原子的相对原子质量，分别乘以其原子个数，再算比值。每个CO（NH2）2分子中含有1个C、1个O、2个N和4个H，所以CO（NH2）2中各元素质量比为：（12×1）∶（16×1）：（14×2）∶（1×4）=3∶4∶7∶1，它的相对分子质量为：12×1+16×1+14×2+1×4=60。因为化合物中各成分的含量（元素的质量分数）是一个定值，即该物质中某元素的质量与物质的质量比是不变的，所以可依据氮元素的质量和质量分数计算CO（NH2）2的质量。CO（NH2）2中氮元素的质量分数为：[14×212×1+16×1+14×2+1×4]×100%=46.7%，该CO（NH2）2的质量为：3克÷46.7%=6.4克。 　　答案：（1）3∶4∶7∶1 （2）60 （3）6.4 　　2.混合物中组成成分的研究――溶液的计算、样品的纯度 　　溶液是初中化学学习和研究中最典型的混合物，由溶质和溶剂两部分组成，在中考中常考查溶质质量分数和溶液稀释的计算。一般会结合溶解度曲线，或在化学反应的综合计算中来进行这方面知识的考查。样品纯度的计算通常也是通过化学反应定量计算出某物质的质量，再用物质的质量除以样品的质量而得到。 　　例2 （宜昌）某氢氧化钠样品中混有氯化钠，为测定样品中氢氧化钠的质量分数，称取5克样品，加入27克水完全溶解后，缓慢加入稀盐酸，同时测定pH。当pH=7时，恰好用去10%的稀盐酸36.5克。试计算： 　　（1）将100克38%的浓盐酸稀释成10%的稀盐酸，需加水 克。 　　（2）样品中氢氧化钠的质量分数。 　　（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数。 　　解析：（1）若加水后变成10%的稀盐酸质量为a，则加水的质量为a-100克。稀释后稀盐酸的质量a，可由稀释前后溶质质量相等列方程解答：a×10%=100克×38%，a=380克，加水的质量为：380克-100克=280克。（2）根据恰好反应时消耗氯化氢的质量，结合化学反应方程式，可求出5克样品中氢氧化钠的质量，再用氢氧化钠的质量和样品总质量，即可得到样品中氢氧化钠的质量分数。（3）求溶液中溶质的质量分数时，需要知道溶液的质量和溶质的质量。由于是恰好完全反应，反应后所得溶液中的溶质只有氯化钠。溶质氯化钠一部分是氢氧化钠与稀盐酸反应生成的，可根据化学反应中各物质的质量对应成比例计算得出；另一部分来自于样品，样品中混有的氯化钠质量为5克样品减去氢氧化钠的质量。从题意可知，稀盐酸恰好完全反应，且没有气体和沉淀产生，因此所得溶液的质量为：5克+27克+36.5克=68.5克。 　　答案：（1）280 　　（2）所用HCl的质量为：36.5 g×10%=3.65 g 　　设样品中NaOH的质量为x，生成NaCl的质量为y。 　　NaOH+HCl=NaCl+H2O 　　40 36.5 58.5 　　x 3.65 g y 　　[40x=36.53.65 g] x=4 g 　　样品中NaOH的质量分数为：[4 g5 g]×100%=80% 　　（3）[36.53.65 g=58.5y] y=5.85 g 　　反应后所得溶液中溶质的质量分数为：[5.85 g+5 g-4 g5 g+27 g+36.5 g]×100%=10% 　　答：略。 　　二、定量研究物质的变化――化学方程式的计算 　　利用化学方程式进行简单计算，是初中化学须掌握的基本技能，因为它是对物质从质到量研究的基本方法。在近年来的化学方程式计算题中，数学计算逐步淡化，更加突出了化学的特点，如对学生的信息处理能力、图表分析能力、实验数据