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课程教学大纲参考样稿 课程名称：新闻学概论 （Introduction to journalism） 一、课程目的、任务： （1） 在实践上，掌握新闻生产的要素、原则与技巧。 （2） 在理论上，掌握社会学视角下的新闻生产过程，了解新闻的本质特征 （3） 在意识上，培养新闻意识，与以后的职业发展相联系。 二、课程内容： 对以下问题进行讨论和学习： （1） 新闻是什么？ （2） 新闻是怎么样生产出来的？ （3） 在生产过程中受到哪些因素的影响？ （4） 作为记者，新闻生产需要掌握的要素与原则是什么？ （5） 在当今社会条件下，传统的新闻生产受到了哪些挑战？ 三、教学方式、实践环节的特色： 本门课由三部分组成，一是新闻的基础理论部分，介绍有关新闻学的理论框架和分析；二是 新闻实务课，带领学生做出自己的新闻作品；三是专题课，针对现有的一些新闻现象，例如 网络新闻，公关与新闻等等，进行专题讨论，激发学生的兴趣。 四、教材及参考书目： 教材类： （1）徐宝璜 （c2009）。《新闻学》。长春：时代文艺出版社。 （2）李良荣 （c2011）。《新闻学概论》。上海：复旦大学出版社。 （3）郑保卫 （2012）。《新闻理论教程》。北京：北京师范大学出版社。 经典必读书目： （1）Tuchman,G.(1978).MakingNews.NewYork:FreePress. （2） Gans, H. J. (2004). Deciding whats news :A study of CBS evening news, NBC nightly news,Newsweek,andTime.Evanston,Ill.:NorthwesternUniversity Press. （3）Bennett,W.L.(1996).News:Thepoliticsofillusion.NewYork:Longman. （4 ）Siebert, F. S., Schramm, W. (1956). Four Theories of the Press: The Authoritarian, Libertarian, Social Responsibility, and Soviet Communist Concepts of what the Press Should be andDo.Urbana:University ofIllinoisPress. （5）Lippmann, W. (c1991).Public Opinion;With a new introducation by Michael Curtis.New Brunswick,N.J:Transaction Publishers. （6） Edward Jay Epstein. (1973). News from Nowhere: Television and the News. New York: Vintage. （7）DanielHallin.(1986).The“UncensoredWar.NewYork:OxfordUniversity Press. （8）ToddGitlin.(1980).The Whole World is Watching.Berkeley:University ofCaliforniaPress. （9）Peter L.Berger ThomasLuckmann.(1966).The social Construction ofReality:ATreatise in the Sociology ofKnowledge.NewYork:Anchor. （10）Schudson,M.(1978).Discovering theNews.NewYork:Basic. 五、考核方式与评价结构比例： 小组新闻采写练习40%+期末50%+课堂表现10% 六、讲授大纲： 第1周：什么是新闻？ 第2周：新闻与传播：新闻与传播的区别与联系以及主要的理论框架 第3周：媒体组织下的新闻生产：在组织社会学视角下的新闻生产过程 第4周：媒体特性与新闻生产：电视、报纸等不同特性媒体的新闻生产过程 第5周：媒体特性与受众分析：媒体市场化演变下受众对新闻生产的重要影响 第6周：新闻实务：选题+记者与新闻来源 第7周：新闻实务：新闻采访