第一章认识有机化合物第二节有机化合物的结构特点(第2课时)有机化合物的同分异构体新人教版选修5案例.ppt

第2课时　有机化合物的同分 异构体 第一章　第二节　有机化合物的结构特点 理解有机化合物同分异构现象的内涵，学会同分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。 学习目标定位 内容索引 一　有机化合物的同分异构现象 二　同分异构体的书写方法和数目判断 当堂检测 1.化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做 。具有同分异构现象的化合物互称为 。它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。同分异构体之间的转化是化学变化。同分异构体的特点是 相同， 不同， 不同。 2.C5H12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是 、 、 ；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是 。 答案 导学探究 同分异构 现象 同分异构体 分子式 结构 性质 CH3CH2CH2CH2CH3 碳链骨架不同 3.现有两种有机物CH3CH2CH2OH与 ，它们共同的类别是 ，结构上的相同点是 ，结构上的不同点是 ，二者互为 。 醇 官能团同为—OH 官能团的位置不同 同分异构体 答案 4.有下列两种有机物： ，回答下列问题： (1)有机物①的分子式是 ，类别是 ，官能团是 。 (2)有机物②的分子式是 ，类别是 ，官能团是 。 (3)①与② (填“是”或“不是”)同分异构体。 C3H6O2 C3H6O2 羧酸 酯 是 答案 同分异构体的类别 (1)碳链异构 由于 不同，产生的异构现象。 如：CH3CH2CH2CH3与 。 (2)位置异构 由于官能团在碳链中 不同而产生的同分异构现象。如：CH3CH2CH==CH2与 。 碳链骨架 位置 CH3—CH==CH—CH3 答案 (3)官能团异构 分子式相同，但具有 而产生的同分异构现象，如：CH3CH2OH与 。 不同的官能团 CH3—O—CH3 答案 1.下列各组有机物属于同分异构体的是(　　) A.CH3CH2CH2CH2CH3、CH3CH2CH2CH3 活学活用 C.CH3CH2OH、CH3CH2CH2CH2OH D.CH3CH2Cl、CH3CH2CH2F 解析答案 解析　同分异构体的判断要抓住两个核心：①分子式相同，②结构不同。A项两种物质结构相似，但碳原子数不同，即分子式不同，故不属于同分异构体； B项两种物质碳原子数相同，都含有 ， 但 所处位置不同，即分子式相同，结构不同，是同分异构体； C项两种物质都含—OH，但碳原子数不同，故不是同分异构体； D项两种物质所含元素不同，一定不是同分异构体。 答案　B 2.无机物之间、无机物与有机物之间也存在着同分异构体。下列各组物质中，两者互为同分异构体的是(　　) ①CuSO4·5H2O和CuSO4·3H2O ②NH4CNO和CO(NH2)2 ③CH3CH2NO2和H2N—CH2—COOH 返回 解析答案 A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①②④ 解析　①中两种物质所含结晶水的个数不同，即分子式不同，不是同分异构体； ②和③中两种物质的分子式相同，结构不同，互为同分异构体； ④中两种物质的分子式相同，从外形上看结构似乎不同，但由于碳碳单键可以旋转，当碳碳单键旋转到一定程度时，二者是完全重合的，故为同一物质。 答案　B 返回 导学探究 1.烷烃的同分异构体的书写是其他种类有机物同分异构体书写的基础。由于烷烃只存在碳链异构，一般可采用“降碳对称法”进行书写，以C6H14为例说明： (1)确定碳链 ①先写直链： 。 ②再减少一个碳原子，将其作为支链并移动位置： 。 C—C—C—C—C—C 答案 ③减少2个碳原子，将其作为一个或两个支链并移动位置： 。 从主链上取下来的碳原子数，不能多于主链所剩部分。 (2)补写氢原子：根据碳原子形成4个共价键，补写各碳原子所结合的氢原子数。 (3)C6H14共有 种同分异构体。 5 答案 相关视频 2.分子式为C5H10的烯烃同分异构体中： (1)可能的碳链结构有 种。 (2)具有直链结构的同分异构体有 种。 (3)含有支链结构的同分异构体有 种。 3.分子式为C5H12O的醇的同分异构体中： (1)可能的碳链结构有 种。 (2)具有直链结构的同分异构体有 种。 (3)含有一个支链结构的同分异构体有 种。 (4)含有两个支链结构的同分异构体有 种。 2 2 3 3 3 4 1 答案 同分异构体的书写方法 (1)有机物