滕王阁序-上课.ppt

杨意不逢，抚凌云而自惜； 钟期既遇，奏流水以何惭？ 如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜； 既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？ 第四段：写自己有幸与会，应命做诗。 “无路请缨”四句再说自己的遭遇。 “舍簪笏”以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说； “杨意不逢”等四句表明自己愿意作诗。 呜呼！胜地不常，盛筵难再。 兰亭已矣，梓泽丘墟。 临别赠言，幸承恩于伟饯； 唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇， 兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。 临别的赠言，在这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。 第五段： 登高作赋，是所望于群公。 敢竭鄙诚，恭疏短引。 一言均赋，四韵俱成。　　 登临滕王高阁撰写诗赋，这期待着诸位先生各显奇才。 我竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。 一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成： 第五段表明写序的目的，以谦词作结，结束全文。 请洒潘江，各倾陆海云尔： 请各位尽情发挥自己像陆机、潘岳般如江似海的才能吧： 二、写法探究 本文最突出的写作特色是什么？简述理由。 （一）、将叙事、写景与抒情融合在一起 作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之 （二）、调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣； 抒发自己复杂情感。 1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 2、云销雨霁，彩彻区明。 3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 4、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 5、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 写自然景观，抒发情感 1、天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。 2、关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客。 3、时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。 抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情 1、老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。 2、北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆未晚。 3、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 抒身处逆境而自强振作的情感 点评典故 冯唐易老，李广难封 词条：【冯唐易老】注音：féng táng yì laǒ 出处：见《史记·张释之冯唐列传》：“唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：‘父亲何自为郎？家安在？’唐具以实对。”“七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官。” 释义：冯唐：西汉人，身历三朝，文帝时为郎中署长，年已老。景帝时为楚相。武帝时，求贤良，冯唐被举荐，年已九十余岁，不能任职。以此慨叹生不逢时，命运不好，或表示身已衰老，再不能有所作为了。 点评：“李广难封”的典故，慨叹功高不爵，命运乖舛。此两个人物拼凑在一起，引发一片感慨，冯唐才高终老，竟未能建功立业，只为后人感慨，比起李广更多一分悲怨。课文用典，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。 点评以下典故 典故列举：东隅已逝，桑榆非晚；钟期既遇；杨意不逢；睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华。光照临川之笔；腾蛟起凤；钟鸣鼎食；萍水相逢；老当益壮；龙光；徐孺；紫殿；清霜；梁鸿；孟尝；谢家宝树；龙门；鲤对；孟氏芳邻…… 用典小结 课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？ 提示：文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加强论证的作用外,还能以古比今、借古写怀,可以使文章内容充实,联想丰富,语言简练,风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情,有的是历史故事,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同,有的是明用,如“冯唐易老,李广难封”；有的是暗用,如“酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢”；有的是正用,如“孟尝高洁,空余报国之情”；有的是反用,如“阮籍猖狂,岂效穷途之哭”。典故的运用,加强了文章的表达效果。 成 语 物华天宝 人杰地灵 高朋满座 腾蛟起凤 萍水相逢 钟鸣鼎食 老当益壮 穷且益坚 天高地迥 胜友如云 失之东隅， 收之桑榆 学以致用 1、你的遭遇确实令人同情，但是，志士能人命途多舛者多矣， 你又何必怨天尤人呢？ 2、有人觉得自己就这样的基础，要想将来学有所成不太可能，不如趁早解放自己。错矣， “?