第五章：动画角色表演基本训练概要1.ppt

动画角色表演的基本训练  1：模仿是表演的基础 2：感受力是表演的源头 3：体验是表演的支柱 4：想象力是表演的中枢 5：表现力是表演的通路 一：模仿是表演的基础 表演训练有两个目的： 1：学会观察生活，从生活中挖掘和恢复人的模仿本能。 2：锻炼和培养胆量，释放天性有利于展开更广阔的想象空间。 准确的模仿： 需要由形似到神似，观察细微、揣摩深入 模仿训练 一：模仿飞禽走兽虫鱼 1：模拟家禽牲畜：鸡、鸭、鹅、狗、猫、猪、兔子、马、牛羊、驴等 2：模拟鸟类：鸵鸟、鹦鹉、孔雀、乌鸦等 3：模拟昆虫：蜜蜂、蟋蟀、螳螂、蚂蚁等 4：模拟猛兽/野兽：老虎、熊、狐狸、猩猩、袋鼠、蛇等 5：模拟海洋生物：海马、水母、海葵、螃蟹等 模仿训练 一：模仿不同类型的人 1：模仿老年人 2：模仿老婴儿 3：模仿智障者 4：模仿肥胖者 5：模仿驼背的人 6：模仿跛脚的人 7：模仿神经质 二：感受力是表演的源头 感受力训练将我们从简单的动作模拟推向具有真正表演意义的步骤。 自然界的风、雨、雷、电、霜、雪、冰雹，四季冷暖变化给人带来的无穷感受；食物的酸、甜、苦、辣、咸、淡、香、臭、麻，等给人带来不同的感受；人体各部位对疼痛、酸麻、痒、难受、舒服的感受；以及饥渴、疲劳、困倦等等，为动画创作提供更多的素材。 二：感受力是表演的源头 感受力训练的目的 1：认知眼耳鼻舌身五个感觉器官的功能 2：捕捉经典动作，是指还原与定型，为动画作品提供创作依据 我们通常从以下几个方面入手练习：举例 视觉感受训练：刺眼的阳光 味觉感受训练：辣、咸 嗅觉感受训练：花香、米醋 触觉感受训练：被别人牵动、被打了一拳 听觉感受训练：根据音乐节拍转换情绪 心理感受训练：疼痛、伤心 三： 体验是表演的支柱 感受偏重于五官，而体验偏重于心理感受。前者是感受的表层，后者是感受的深层。 如何体验？ 1：凭借自身的亲身经历 2：透过别人对体验的表述 3：通过我们看影像、文字的理解与借鉴 体验的目的：培养自身用心灵感受事物的能力 三： 体验练习 1：体验恐怖 ----掉进万丈深渊/在太平间/八级地震 2：体验情绪转折 ----中彩票却被盗/自己是贫民一夜暴富 3：体验激情 ----争辩谩骂/歇斯底里/蒙受冤屈 四：想象力是表演的中枢 丰富的想象力有助于动画情节的构思，可以通过想象力训练来扩散思维，练习途径：故事接龙、用简单的动作编小品等 1：物体变形想象——一个小球的变形 2：简单动作小品——坐下，站起来，又坐下，再站起来 3：用道具编小品——炸弹的故事 4：用地点编故事——古墓/超市/客厅等 四：表现力是表演的通路 ·动画表演的表现力和影视表演的体现是一个意思。演员要去用自身去表现，所以被称为体现，有身体力行的意思。动画作为美术作品要通过媒介来表现，而不是人体本身，所以成为表现。 1：选择最有表现力的动作，才能让人看明白 2：选择合理的表现逻辑，才能人有共鸣 3：选择合理的表现情绪，才能让人受感动 五：表现力是表演的通路 ·动画表演的表现力和影视表演的体现是一个意思。演员要去用自身去表现，所以被称为体现，有身体力行的意思。动画作为美术作品要通过媒介来表现，而不是人体本身，所以成为表现。 1：物体变形想象——一个小球的变形 2：简单动作小品——坐下，站起来，又坐下，再站起来 3：用道具编小品——炸弹的故事 4：用地点编故事——古墓 表现力训练 ·抗洪抢险提示： 在岸边，有人提灯，有人拿手电筒，有人推小车，有人运沙袋，有人搬石头，有人划船，有人抢救屋顶或者树梢上的人 在室内，可能出现用锅碗瓢盆等四处接漏水，挪动桌椅，床铺，用塑料布遮盖物品等。 ·刮风抢险提示： 刮小风：整理头发 刮大风：眯眼、压帽子、立领子、收衣服 特大风：行走困难、侧身走、倒着走、系扣子 小练习 1：规定情境命题练习 《冤家路窄》2：单人命题小品练习 《钓鱼》3：人物关系命题小品练习 《离别的恋人》4：多人命题小品练习