第六章 心理 行为与空间环境概要1.ppt

知觉要求空间的容积 这个要求的“容积”是变化的，不只是用空间大小来适应其要求，而且可通过物质技术手段来调节其空间大小。 （2） 知觉空间 知觉空间即人及人群的生理和心理需要所占有的空间。 空间以小见大的方法： 1、以小比大：当室内空间较小时，可采用矮小的家具、设备和装饰配件。 2、以低衬高：当室内净高较小时，常采取局部吊顶，造成高低对比，以低衬高。 3、划大为小：室内空间不大时，常将顶棚或墙面，甚至地面的铺砌，均采用小尺度的空间或界面的分格，造成视觉的小尺度感，与室内整个空间相比而显示其空间尺度较大。 4、界面的延伸：当室内空间较小时，有时将顶棚（或楼板）与墙面交接处，设计成圆弧形，将墙面延伸至顶棚（相对缩小了顶棚面积），使空间显得较高，或将相邻两墙的交接处（即墙角）设计成圆弧或设计成角窗，使空间显得大。 5、其他方法：通过光线、色彩、界面质地的艺术处理，使室内空间显得宽阔。 （3）围合结构空间 围合结构空间则包含构成室内外空间的实体，如院子则是围墙所占有的空间；室内则是楼地面、墙体、柱子等结构实体以及设备、家具、陈设等所占有空间，这是构成行为和知觉空间的基础。 （4）行为空间和知觉空间的关系—相互关联,相互影响 当行为空间尺度超过一般的视觉要求后，则行为空间和知觉空间几乎融为一体。 网球馆的净高约为12米 在空间知觉的准确性方面， 一般情况，女件优于男性，但是，女性易受其他暗示干扰因素的影响(如开窗，色彩等)。 埃舍尔 不可能的世界 （5） 行为空间尺度的确定 根据室内环境的行为表现，空间可分为大空间、中空间、小空间及局部空间等不同行为空间尺度。 ?大空间主要指公共行为的空间 如体育馆、音乐厅、大型商场、大餐厅、大礼堂等，其特点是要处理好人际行为的空间关系，在这样的空间里个人空间基本上是等距离的，空间感是开放的，空间尺度是大的。 ? 中空间主要指事务行为的空间 如办公室、教室、实验室等，这样的空间既不是单一的个人空间，又不是相互间没有联系的公共空间，是少数人因为某种事务的关联聚合在一起的行为空间。这类空间按既有开放性，又有私密性。 ? 小空间一般指具有较强个人行为的空间 如卧室、客房、经理室、档案室等，这类空间具有较强的私密性，尺度一般不大，主要满足个人的行为活动要求。 ④ 局部空间主要指人体功能尺寸空间 空间尺度的大小主要取决于人的活动范围，满足人站、立、坐、卧、跪时的静态空间要求和人在空间走、跑、跳、爬时动态空间要求。 5、 行为与空间形态 人在室内空间中的行为表现具有很大的灵活性，即使是行为很秩序的室内空间，其行为表现也有较大的机动性和灵活性，行为和空间形态的关系，也就是常说的内容和形式的关系，实践证明，一种内容有多种形式，一种形式有多种内容，也就是说，室内空间形态是多样的。 上课行为的空间状态 方形教室 长方形 教室 马蹄形教室 常见室内空间形态的基本图形： 一般有圆形、方形、三角形及其变异图形。 变异图形如长方形、椭圆形、钟形、马蹄形、梯形、菱形、L形，而以长方形居多。 联合国安理会议大厅的席位取圆形，体现平等的意识！ 作业： 针对校园环境设计中存在的不符合环境行为心理学，违反“以人为本”设计原则的问题进行整理分析，并提出改进方案，写出调研报告。 要求：调研报告以论文形式上交，不少于2000字，分析合理透彻。 不能抄袭、从网上下载、一经发现以0分记！！！ * 人类居住行为所要求的的居住环境： 不同环境的刺激作用，人类自身不同的需求，社会不同因素的影响，所表现出的环境行为是各不相同的。 为满足餐饮要求—设置厨房和餐厅，表现出炊事行为； 为满足人际交往需要—设置了起居室，表现出接待行为 为了满足休息的要求，设置了休息室和卧室，表现出小憩和睡眠的行为 为满足卫生要求—设置了卫生间和洗刷间，表现出盥洗行为 商业行为所产生的商业环境 最原始的商业点 集市 集市 早期的商店 商业街 防卫行为所形成的防卫环境： 人类为了自身的安全，不仅要避免自然环境的侵害，还要防止社会环境中人为的伤害，设置了围墙、院落、城堡等防卫设施，表现出防卫行为，形成了防卫环境。 宗教行为所形成的宗教环境： 人类对自然现象、个人的崇拜，便产生了信仰，并将某种信仰人格化，塑造了偶像，于是就建立了寺庙、教堂等，表现出宗教行为，形成了宗教环境。 人类的环境行为是由于客观环境的刺激作用，或是出于自身的生理和心理需求所产生的。 环境、行为和需要的共同作用推动环境的改变，推动建筑活动的发展。 环境刺激 需求愿望 行为反应 环境行