说会计专业(余浩)修改稿.ppt

五、会计电算化专业实训基地建设 实训基地内外结合、四位一体、校企融合、双向育人。 项目 预计投入 资金 已使用资金 建设进展 利用率 会计仿真实训室 38万元 28万元 购置一批电脑，安装用友财务软件，将该实训室建设成集手工操作与电算化操作于一体的会计顶岗生产性实训室。 100% 会计电算化实训室 20万元 15万元 进行用友软件由U8-52升级为U8-61版本，更新电脑主要零件，购买用友信息化自主学习平台软件一套，更新空调设备一套。 100% 沙盘模拟实训室 5万元 4万元 进行电子沙盘的更新，促进本专业竞技教学能力的提高。 100% 合计 63万元 47万元 校内实训基地:引入企业会计元素，仿真企业会计环境 项目 实训基地名称 功能及合作内容、项目 原有实训基地 黄梅县国税局 1.为学生实习提供场所； 2.教师下企业锻炼、学习； 3.教师为企业服务，如为企业进行账务核算代理、税务代理、财务顾问、会计知识的培训、职工后续教育培训。 4.校企合作开发教材，如《会计核算方法》、《出纳业务核算》、《供应销售业务核算》、《涉税业务核算》、《会计电算操作》等教材得到诚达信会计师事务所、齐兴会计师事务所、州城税务师事务所、武汉用友软件有限责任公司指导与合作。 黄梅县地税局 武穴市财政局 浠水县财政局 武汉用友软件有限责任公司 新建实训 基地 蕲春县财政局国库收付中心 黄冈市三泰纺织有限公司 湖北祥云(集团)化工股份有限公司 武穴市国税局 浙江温岭新世界大酒店 黄冈中商百货有限公司 黄冈格林制衣有限公司 齐兴会计师事务所有限责任公司 州城税务师事务所有限责任公司 武汉领航商贸信达有限公司 诚达信会计师事务所有限责任公司 武汉兴源纺织有限责任公司 校外实训基地:增强会计教学功能，实现理论实践融合 会计电算化专业质量保障体系建设 6 会计电算化专业人才培养方案 1 会计电算化专业课程建设 3 会计电算化专业人才培养模式 2 会计电算化专业师资队伍建设 4 会计电算化专业实训基地建设 5 说会计电算化专业 六、会计电算化专业质量保障体系建设 1.通过课程标准制定实现源头控制 2.通过五方监控体系实现过程控制 3.通过五位一体评价实现反馈控制 4.通过工作经历证书实现特殊环节控制 6.通过奖惩激励政策实现经济控制 质 量 保 障 体 系 促 进 教 育 教 学 质 量 提 高 5.通过六率指标考核实现目标控制 六、会计电算化专业质量保障体系建设 1.通过课程标准制定，实现源头控制 课 程 标 准 锁 定 了 课 程 目 标 规 范 了 教 学 内 容 提 出 了 教 学 要 求 是 课 程 设 计 依 据 是 教 材 编 写 依 据 是 课 程 教 学 依 据 好的课程标准有利于提高教学质量 学院领导 教务处 教学系部 学生家长 企业人力 资源部 五方监控 六、会计电算化专业质量保障体系建设 2.通过五方监控体系，实现过程控制 3.通过五位一体评价，实现反馈控制 六、会计电算化专业质量保障体系建设 五 位 一 体 综 合 评 价 反 馈 信 息 学校 系部 学生 同行 社会 教育 教学 质量 定量 定性 评价 及时 反馈 各方 评价 意见 针对 意见 改进 教育 教学 改 进 教 学 六、会计电算化专业质量保障体系建设 3.通过五位一体评价，实现反馈控制 学校、系部、学生、同行、社会评价 4.通过工作经历证书，实现特殊环节控制 为学生设计工作经历证书，对其在校期间和假期中进行社会调查、课程设计、校内外实训、顶岗实习等过程的表现和成绩进行记录。促进学生在这些环节认真实践、实训、实习，取得好成绩。 六、会计电算化专业质量保障体系建设 5.通过六率指标考核，实现目标控制 考核项目 意义 目标 进展情况 双证书率 为学生就生准入打下基础 100% 100% 毕业生就业率 检验教学质量的重要手段 98%以上 毕业生就业率均达到98.50%以上 半年以上顶岗实习率 加强学生动手能力及相关能力的培养 100% 93.5% 工作性实训率 实现学习与实际岗位的对接 100% 95% 教学做合一实现率 按典型工作任务设计教学情境使学生在做中掌握技能学习知识 专业技术课程100% 100% 毕业生满意率 实现社会、用人单位、学生及学生家长对学校办学的认可 95% 96.26% 六、会计电算化专业质量保障体系建设 6.通过奖惩激励政策，实现经济控制 六、会计电算化专业质量保障体系建设 综合评价信息 专业质量定等 经济利益挂钩 源头控制信息 过程控制信息 反馈控制信息 特殊环节信息 目标控制信息 A等（占30%） B等（占60%） C等（占10%） A等津贴系数1.1 B等津贴系数1 C等津贴系数0.9 面