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目的 1.有利于正确认识自我 2.有利于客观、准确地分析社会环境 3.有利于调整心态 4.有利于确立目标并且逐渐实现目标 5、有利于树立正确的就业观 6.有利于增强对自我职业的认识 规划要素 1.个人发展需要 2.个人兴趣 3.个人素质、能力 4.性格特征 5.职业发展前景 志向 就是成为一名合格 的护士，在职敬岗 敬业，不出任何护 理差错和事故。 发展目标 护士---护师---主管护师 第一阶段（1-6月） 学生---护士的转变 适应环境的改变（校园环境-社会环境） 克服依赖心理 与科室同事形成良好的关系 在老师的带教下熟悉临床护理工作，掌握基本操作技能和基本临床知识 第二阶段（7-12月） 适应护士角色 基本掌握科室常见病的护理措施 熟练护理操作技能 有效地将理论知识和临床实践相结合 第三阶段（13-24月） 护士--护师 完成医院的规范化培训 独立当班 提高自己的英语水平 增加护理文献的阅读 N1准出合格 第四阶段（3-5年） N2级准入 完成一定数量的中夜班 完成交叉培训 备考主管护师 至少完成一篇护理论文 广泛涉猎学科书籍 第五阶段（5-6年） 护师—主管护师 拿到主管护师资格 N2准出 完成带教工作
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