2008-2009-1语文人教版一上汉语拼音1.docVIP

课题 汉语拼音（一） 1．a o e 课时 3课时 教学目标： 1．认识学习汉语拼音的作用，使学生明确学习的目的，激发他们的学习兴趣。 2．学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 3．认识声调符号，掌握a、o、 e的四个声调，逐步达到能直接读出带调韵母的音。 4．认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。 教学重难点： 1．能认清a、o、e三个字母的形。 2．掌握a、o、e的发音方法。 3．发准“o”音及a、o、e三个字母的第二、三声的音。特别注意发好第二声。 4．在四线格里写好a、o、e。 教学准备： 拼音卡片 课件 板书设计： 教学过程： 第一课时 教学目标： 1．会读单韵母a和它的四声。 2．认识四线格，观察单韵母a在四线格里的位置并学写在四线格里的a。 教学过程： 一、导入，整体感知拼音。 1．小朋友们，从今天起，老师要带大家去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。（用简笔画勾勒城堡图）拼音王国中有许多的拼音，认识了它们，你就能认识很多的字，还能看书。通过读书，你可以学到不少知识，懂得很多道理，还会说一口好听的普通话。 就像下面这首儿歌里说的一样： 出示儿歌，跟老师念： 汉语拼音用处大，读书识字要靠它， 带你学好普通话，走遍天下都不怕。 想和老师一起去认识它们吗？ 2、介绍拼音字母的来历。《拓展》P1出示汉语拼音，见个面，知道模样。 拼音王