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教师用小题组合保分练汇编
小题组合保分练1
阅读下面一段文字,完成1~3题。
初学为文,常觉文思枯涩难以为继。有人认为疗治之方是多读书。“读万卷书,行万里路”,(虽然/固然)可以充实学问增广见闻,主要的还是有利于思想的启发,否则纵然腹笥便便,搜章摘句,也不过是诠释之学,不见得就能达到“文如春华,思若涌泉”的地步。想象不充,分析不精,辞藻不富,这是造成文思不畅的主要原因。度过枯涩的阶段,便又是一种境界。提起笔来,有个我在,“ ________。”对于什么都有意见,(而且/况且)触类旁通,波澜壮阔,有时一事未竟而枝节横生,有时逸出题外而莫知所届,有时旁证博引而轻重倒置,有时竟至“骂题”,洋洋洒洒,拉拉杂杂。也许有人喜欢这种“________”式的文章,觉得里面有一股豪放恣肆的气魄。不过就作文的艺术而论,似乎尚大有改进的余地。作文知道割爱,才是进入第三个阶段的征象。须知敝帚究竟不值珍视,需要大刀阔斧地加以削删。芟除枝蔓之后,才能显着(整洁/整齐)而有精神,简单而有力量。所谓“ ________”,就是这种境界。
1.文中加点的词语,有错别字的一项是( )
A.腹笥 波澜壮阔 B.诠释 旁证博引
C.辞藻 豪放恣肆 D.芟除 大刀阔斧
解析:选B 旁证博引—旁征博引。
2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是( )
A.虽然 况且 整洁 B.固然 而且 整洁
C.虽然 而且 整齐 D.固然 况且 整齐
解析:选B “固然”,表示确认某个事实,引起下文转折;表示承认甲事实,也不否认乙事实。前后意思不矛盾,转折较轻,重在突出后一小句。“虽然”,只用于前后分句意思矛盾、转折意味重的句子。“而且”,可以连接词、短语或者分句,强调意思进一层,重点在后一个分句。“况且”,只连接分句,表示追加补充说明,重点在前一个分句。“整洁”,整齐清洁。“整齐”,有秩序,不凌乱。
3.在文中三处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析:选C 根据语境可知,空1强调的文思气扬,空2分明运用了比喻,空3指的是文章的简要,故选C。
4.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( )
A.重庆那么大,有重足而立的人群、川流不息的车辆,而普通的都市白领想在这偌大的城市里安个家,并不是那么简单。
B.中国“一带一路”的战略愿景与东盟互联互通总体规划图的实施不约而同,中国与“一带一路”沿线国家应精诚合作。
C.有关机构希望通过电视剧中插播广告的方式来扭转经营困局,可谓缘木求鱼,他们忘记了观众才是决定相关各方利益得失的上帝。
D.遇事讲策略、讲变通,但是骨子里却刚直、方正,出生于山西的生意人宋志强将晋商的外方内圆演绎得淋漓尽致。
解析:选C A项,重足而立:两脚并拢站着,不敢迈步,形容非常恐惧。用于此处望文生义,可改为“摩肩接踵”。B项,不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。用于此处不合语境,可改为“不谋而合”。C项,缘木求鱼:比喻方向、方法不对,一定达不到目的。合乎语境。D项,外方内圆:指人外表正直,而内心圆滑。含贬义。用于此处褒贬失当,可改为“外圆内方”。
5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )
A.作为古希腊哲学家,他在本体论问题的论述中充满着辩证法,因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B.古代神话虽然玄幻瑰奇,但仍然来源于生活现实,曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。
C.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史,但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
D.由此可见,当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的,而且技术活动也是富有创造性的。
解析:选B A项,不合逻辑,强加因果,去掉“因此”。C项,成分赘余,应去掉“就”字。D项,语序不当,应改为“希望该过程中不仅技术活动是富有创造性的,而且艺术活动也是富有创造性的”。
________________,________________。”
(2)李商隐《无题》中形象深刻地写出相知之深与相思之苦的千古名句是:“________________,________________。”
(3)苏轼《定风波》词中描写归途中遇雨,同行狼狈,自己却放慢脚步,不在意风雨,吟诗长啸的句子是:“________________,________________。”
答案:(1)本图宦达 不矜名节 (2)身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通
(3)莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
小题组合保分练2
阅读下面一段文字,完成1~3题。
苏州园林,是指苏州城内以私家园林为主的传统汉族建筑群,可谓“咫尺之内再造乾坤”,是中国园林的翘楚和骄傲。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是________,或者是气势磅礴,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者
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