教科版六年级科学总复习资料20140312汇编.doc

六年级科学下册 第一单元、微小世界 第1课、放大镜 1、放大镜也叫（凸透镜），它具有（放大）、（汇聚光）、（成像）的特点。 2、人的眼睛可以收集到丰富的信息，但人的最高视力只能看清楚（1/5）毫米的微小物体。 3、放大镜不仅能将物体图像（放大），而且能让我们观察到（肉眼）观察不到的细节，使我们获得更多的信息。 4、圆柱形和球形的透明器皿装上水也有（放大）的功能；人类最早使用的透镜是用（透明水晶）琢磨而成。 5、光线从空气进入凸透镜时会产生（折射）而弯曲，而人以为从物体反射的光是（沿直线）传播的，所以，通过凸透镜看物体会感觉（放大）。 6、请简要回答放大镜在日常生活中有哪些用途？ 答：放大镜在我们日常生活中应用十分广泛，比如：用于老年人看一些书上的小字；用于一些考古学者研究文物时的观察；放映机的应用；望远镜；老花眼镜等地方。 7、怎样正确使用放大镜？ 答：第一种方法：观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离保持不变，手持放大镜在物体和人眼之间来回移动，直至图像大而清楚。第二种方法：把放大镜移至眼前，移动物体，直至对象大而清楚。 第2课、放大镜下的昆虫世界 1、昆虫的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有（1）对触角，胸部有（3）对足。 2、用放大镜观察发现，蝴蝶的翅膀上布满（彩色的小鳞片）；这些小鳞片其实是扁平的（细毛）。 3、蚜虫的天敌是（草蛉）；我们可以利用（10）倍放大镜看到蚜虫的肢体。 4、使用（放大镜）观察可以得到更多的信息。 5、蜻蜓的腿的作用是（捕食），它能在空中捕食的昆虫有（蚊子）、（蝇）、（蜜蜂）和（蝴蝶）。 6、昆虫头上的（触角）就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。 7、为什么说苍蝇对人体的健康危害很大？ 答：苍蝇身上常带有很多病菌和寄生虫卵，在进食、排便和吐唾液时都会污染食物。 8、实验：“观察昆虫的腿”的实验步骤。 第一步，确定观察目的； 第二步，准备观察的标本及要借助的观察工具； 第三步，进行观察并做好观察记录； 第四步，分析观察结果。 第3课、放大镜下的晶体 1、有规则几何外形的固体，我们把它们称为（晶体）。 2、我们生活中常见的晶体有（食盐）、（白糖）、（味精）、（碱面）等。 3、制作晶体的方法有（结晶）和（蒸发）。 4、透明的物体（不一定）是晶体。 5、火山喷发的岩浆冷却后形成（矿物）晶体。 6、晶体有哪些形状？ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很有（规则），有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼可见，有的（较小），需要在放大镜或显微镜下才能看见。 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。 8、晶体有哪些用途？举例说明。 答：晶体不仅漂亮，而且用途广泛。如，激光电视、激光彩色立体电影、激光雷达、激光手术刀等都是激光晶体的成功运用。随身听、超薄电视和笔记本计算机等电子产品都使用了半导体晶体。此外，光缆通迅技术也离不开半导体晶体。等等。 9、用什么方法可以观察到食盐等晶体的形状？ 答：方法：制作一些较浓的食盐溶液，用滴管滴几滴在玻璃片上，待水份蒸发后，用放大镜在玻璃上观察到的残留物质就是（食盐晶体）。 第4课、怎样放得更大 1、（17）世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来能明显提高放大能力，从而发明了最早的（显微镜）。 2、显微镜中的两个透镜的焦距（不相同），对着物体的透镜焦距较（大），叫做（物镜），对着眼睛的透镜焦距较（小），叫做（目镜）。 3、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近（300）倍的金属结构的显微镜。 4、目前电子显微镜已经可以把物体放大到（200万）倍。 5、迄今为止，最先进的显微镜是（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。 6、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？ 答：这是因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。 7、显微镜的（发明）和（发展），推动了人类认识世界的进程，把人类带入了一个崭新的（微观）世界。 第5～6课、用显微镜观察身边的生命世界 1、（显微镜）的发明使人们能够观察到非常小的物体以及物体的精细结构。 2、显微镜主要由（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）等五部分构成。 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相反）。 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在（显微镜）下观察清楚。 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的显微镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细胞”这个名称的。 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生长过程。 7、生命体都是由（细胞）组成的。 8、（细胞学