通讯写作培训班组建方案..docVIP

通讯写作培训班组建方案 在实验学校校长室的统一安排布署下，本学期将组建实验学校学生通讯写作培训班。 指导思想：为引导推动小学生素质教育，使我校小学生沿着健 康、向上的方向发展，为广大学生搭建展现自我、参与社会实践的平 台，并为我校发现和培养广播站通讯员、校网小记者、小编辑人才， 促进校园文化建设。特制订如下实施方案： 目标：在兴趣小组总目标“提升学生素质，丰富学生课余生活”的指导下，通讯写作培训小组力求培训一批优秀的校园通讯员，在校广播站、校网上发表优秀的稿件。 培训对象：学校3-6年级对通讯写作感兴趣的自愿参加的学生。 培训时间、地点 时间：2013年上学期（具体上课时间待定） 地点：学校科教楼二楼电脑室（2） 培训费用：本培训班不收取学生任何辅导费用。 培训内容：根据小学生写作水平及学校实际需要，将就广播稿、消息写作、通讯写作、新闻摄影等基础知识进行授课。学期结束还将进行成果展示。 活动内容 活动要求 活动建议 资源配给 采 培养积累写作素材的良好习惯，掌握选材的技巧。 学习如何写新闻素材。 1．提供相应的活动，让小记者有采集素材的机会。 2．有教师在旁指导。 编 1．在学习活动中开阔眼界、增长见识，提高收集、处理信息的社会实践能力，以及关注社会、与人交往等综合能力。 2．让小记者掌握基本的新闻知识，了解新闻报道的作用及基本途径、方式，能够选择合适的对象进行简要的采访。 3．学习新闻稿撰写技巧，能通过文字报道再现事件经过、阐述自我的观点。使读者能通过文字记录了解到自己感兴趣的事物。 学习怎样把获得的素材进行再加工。 1．组织开展社会实践活动。 2．教师专题指导 播 学会播报发生在身边的新闻，训练语言表达能力，感受美术与新闻报道之间的内在联系，能够尝试运用美术语言、文字报道生活中所关注的人或事，选择合适的素材以个人或合作的形式制作小报。 学校有专门的舞台给小记者播报的机会，进行锻炼。 1、 学校广播台对小记者的开放。 2、 教师专题指导。 摄影 学习摄影技巧，使小记者能在采集素材的过程中通过生动的影像资料把事情记录下来 让小记者参与各种活动，在活动中学习摄影技术，提供摄影水平。 1、专业老师指导。 2、给予展示的平台。 培训人数要求 从三——六年级择优选择20——40名学生进行培训。 其他要求 1、参训学员应按时参加培训，遵守培训小组各项规章制度； 2、参训学员应认真听课，虚心好学，为多写稿、写好稿奠定扎实的理论功底。真正提高自己的写作水平和综合素质。 3、有条件的携带数码相机。 4、学生需准备学具：每人暂备文稿纸一份。 董明坤 2013年3月 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------