（2016年秋季版）江苏省淮安市七年级语文上册 第十五课《春》（第2课时）导学案（无答案） 苏教版.docVIP

第 15 课 《春》 第 2 课时 总第27 课时 【教学目标】 1．欣赏精彩优美的语言。 2. 体会作品的艺术特色。 3．理解充满生命力的春天景象括号里选出恰当的词语，填在横线上。 ________（闹 飞）着。 ________（刺 逼）你的眼。 ________（湿润 朗润）起来了。 ________（衬托 烘托）出一片________（安静 寂静）而和平的夜。 按要求默写课文。 ________________________________ ②描写春雨细密、闪烁的句子________________________________ 3． “酝酿”一词在不同句中有不同含义，请解释下列句中“酝酿”的含义。 （1）高粱酒正在酝酿之中。 （ ） （2）这个计划他们已经酝酿了很久。 （ ） （3）风里带来些新翻的泥土的气息……都在微微润湿的空气里酝酿。 （ ） 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明 4. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。为什么一连说了两个“盼望着”，两个“了”表达了一种怎样的心情？ 5.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”“闹”换成“飞”或“叫”行不行？为什么？ 6.“ 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。”“卖弄”是贬义词，用在这里赞美鸟的鸣叫似乎不妥。你怎样理解？ 7．春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。三个比喻表现了春天的什么特点？表现了作者怎样的感情？ 【目标检测】 有目标才能成功！ 8.下面是与“春”有关的名句，检测一下你知道多少，试着填写一下。（7分） （1） 2