1旅游政策法规说课第五章旅行社管理法规制度第二节旅行社设立曾莉莎.ppt

《旅游政策法规》 说课内容：第五章 旅行社管理法规制度 第二节 旅行社的设立 说 课 人：曾莉莎 说课内容 教学 理念 教学 内容 学情 分析 教学方法 与 手段 教学 过程 教学 反思 课程教学遵循以就业为导向的现代职业教育指导思想，盯住旅游市场需求，紧跟市场动态，贴近一线服务， 结合导游人员资格考试，让学生树立正确的知识观、学习观，注重发挥学生的主观能动性，树立以学生为主体的教学理念。 教学理念 1 教 材 教学内容 2 主导教材 广东省导游人员考评委员会办 公室编 《政策法规》 教材特点 分为政策篇、法规篇。包括国家方针政策及旅游行业“吃住行游购娱”各个相关环节的法律条文，是旅游行业从业人员的必修课之一。 辅助资料 主导教材 广东省导游人员考评委员会办 公室编 《政策法规》 教材特点 分为政策篇、法规篇。包括国家方针政策及旅游行业“吃住行游购娱”各个相关环节的法律条文，每一章或节都是一个独立的法律条文，各个法律法规构成了旅游行业的法律体系。 辅助资料 辅助资料 1、《旅游法规案例精选与讲解》 袁海洲、史广峰主编 2、《旅游案例分析与启示》 蒋炳辉主编 3、《导游人员资格考试试题解汇编》河北省旅游协会编 4、《导游人员资格考试法规汇编》 河北省旅游协会编 5、《旅游合同研究》韩阳 孟凡哲主编 6、《旅游业发展的法制保护》陈信勇 侯作前 杨富斌主编 7、《中国旅游业发展中的法律问题》王健主编 解读中国首部旅游法 /GB/139035/362973/ 中国旅游法律网 / 前续课程：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 《思想道德修养与法律基础》、《旅游学概论》 后续课程： 《旅行社经营与管理》《模拟导游》《导游业务》 与相关课程的关系 课程的性质 旅游管理专业的核心课程，也是获取国家 导游人员资格证书的必考科目之一。 课程性质 教学内容 2 本章解析 教学内容 2 《旅行社条例》2009.5.1 第一节 旅行社概述 第二节 旅行社的设立 第三节 旅行社经营 第四节 旅行社监督管理 总学时：8学时 教学内容 2 情感目标 通过学习过程，培养 学生团结协作、认真 细致的工作态度。 知识目标 掌握各种性质旅行社的设立条件； 理解旅行社设立行政许可及分支机构； 掌握质量保证金管理制度及保证金的理赔范围。 能力目标 通过对设立国际和国内旅行社所需条件的学习，能够掌握旅行社设立条件及审批程序，能撰写设立申请书。 教学内容 2 旅行社的质量保证金的相关规定 教学难点 教学重点 旅行社的设立条件及分支机构的设立条件 教学重难点 教学内容 2 学时安排：2个学时 学情分析 3 对象： 14级旅游班、会展班学生 知识基础： 已经学习了旅游学概论、旅游心理学等基础性课程，对旅游行业有了较为直观的理解，但对行业的运营及相关法律知识较为薄弱。 个性特点： 大部分同学性格开朗、总体上文化基础较差，逻辑思维能力和思辨的能力较弱，但形象思维能力和动手能力较强. 教法学法 4 ——说教法 讲授法 任务驱动法 案例分析法 项目导向法 教法学法 4 ——说学法 体验探究 总结反思 主动思考 注重培养三种能力 教学过程 5 教 学 环 节 新课导入 5分钟明确目标 新课讲授 40分钟突破重难点 体验探究 20分钟自主巩固 展示点评 20分钟加强深化 知识总结 5分钟强化认知 新课内容 静心动脑，积极主动 教学设计 两个结合 两个注重 教学过程 5 回顾：什么是旅行社，旅行社的业务范围有哪些？ 案例导入: 小吕从旅游学校毕业后一直从事导游工作，五年 来自己积累了一部分资本，于是想自己创业，联合两 个朋友开一家自己的旅行社，需具备什么条件， 该找哪个部门，怎么走程序？ 教学过程 5 新课导入 5分钟明确目标 教学过程 5 教学过程1 师生互动：讲解旅行社设立的条件，及旅行社行政许可的要求。 设计意图 通过讲授法， 引出本堂课的教学重点1 新课讲授 40分钟突破重难点 教学过程 5 教学过程3 师生互动：讲解旅行社分支机构设立，归纳异同点。 设计意图 通过任务驱动法， 引出本堂课的教学重点2 教学过程 5 教学过程2 师生互动：用业界新闻作为案例导入，讲授旅行社质量保证金