【星空版】五年十套全国卷——旅游地理大透视 星空地理工作室 .doc

【星空版】五年十套全国卷——旅游地理大透视 星空地理工作室——致力于高中地理教与学的策略研究???山东?-?刘森（?QQ?：?439339453?） 使用说明 缘起：本资料鉴于教育部考试中心突然改变高考大纲，选考舍弃自然灾害。为帮助使用全国卷但原来仅选学自然灾害的师生,更好的认识旅游地理高考真题特征、命题规律、考查趋向。特编写本资料。 特点：将近五年共十套?全国卷旅游真题（高清、精析）汇总，解读命题规律，透视命题趋向，提出应对策略。 使用：解读粗浅，请结合本校学情及积累的材料，打磨、优化后使用。另外，既可作为一轮、二轮专题复习用，也可作为三轮回顾补偿用。仅供参考。 特请注意 为便于老师们了解本资料概貌、尊重相关老师的劳动成果，该说明内容，在流转、分享时，请予?保留。资源的价值在于分享，欢迎各位老师分散此资料?，但请注意免费（并请尽量保留星空版字样，以免老师们重复下载） ?五年十套全国卷·旅游地理·大透视 星空地理工作室? 山东?-?刘森（QQ：439339453） ?一、?5?年10?套卷·旅游地理·试题统计与分析?? 年份·卷别 命题选材 考查方向 命题规律 2012 新课标 敦煌文物 文物保存条件及保护措施 1.选材上。善以独特的材料入题，如工业游、徒步游、各种特色游等，材料新颖，独创性强，防猜题押宝的特征明显。 2.考向上。以旅游资源或旅游业的评价、开发为主。以结合区域与生活实际，考查旅游风险等理论联系实际的地理实践力为辅。 3.设问上。精细化，切口小，具体区域并联系生活实际具体分析，规避答题模板。 4.每年主题类似。每年考查的主题类似，围绕类似主题，从不同角度考查。 2013 新课标1 三沙游 旅游资源评价及旅游开发 新课标2 神农游 旅游地旅游条件分析 2014 新课标1 深度游 旅游注意事项 新课标2 工业游 旅游资源辨析及旅游开发 2015 新课标1 徒步游 旅游风险防范 新课标2 飞机游 旅游方式选择 2016 全国卷1 民宿游 特色旅游业发展原因探究 全国卷2 晒秋游 特色旅游业价值及开发 全国卷3 香榧游 特色旅游业客源定位探究 二、?2017?高考·旅游地理·考向与应对策略 （一）常规及已有考查（八大考向·精准解读） （以从易到难的顺序，对旅游地理最可能的考向进行梳理，并提出切实可行的应对策略。） 考向一：旅游资源的认识与辨析 【命题解读】 1.考向：以某类普通地理事物入题，考查运用所学旅游地理知识，认识、辨析、挖掘地理事物旅游（资源）价值的能力。 2.特点：试题的难度较小，所答以列举为主，得分易。 【应对策略】 1.源生活：生活处处皆地理。可以列举生活中的某类地理事物，讨论其所拥有的旅游资源。 2.用所学：以所学旅游资源的价值来归类分析。如具独有特色的独有类，美学价值的欣赏类，具纪念意义的历史文化类，具参与过程的体验类等等。 考向二：旅游资源的保护 【命题解读】 1.考向：（1）结合区域自然条件，探析某类旅游资源保护较好的原因。 ????（2）结合区域环境特征，探究有效保护旅游资源的措施。 2.特点：此类试题，旅游地理为表，区域地理特征分析为里。 【应对策略】 1.探原因：潮湿易霉变。干燥的环境利于保存→所处位置、地形→气候特点（干湿）→是否利于保存。 2.提措施： 原则：促进当地旅游业健康、持续发展。 措施：①控规模——不超载；?②重管理——勿破坏；?③强检测——及时修；?④靠技术——多媒体展示；⑤多宣传——提高保护意识。 考向三：旅游方式的选择 【命题解读】 1.考向：结合旅游地的特点、所处位置等信息，考查对旅游方式的合理选择及分析评价能力。 2.特点：此类试题，旅游地理为表，交通方式的选择为里。 【应对策略】 1.针对分析：①旅游地距离——远飞近车；②旅游地特点——沿途观赏类适合徒步、自驾游等；③经济条件——飞机贵，火车廉；?④时间条件——时间充足慢行、时间少快观。 2.坚持原则：快捷、安全、方便、绿色、节约。 考向四：旅游资源的价值评价 【命题解读】 1.考向：探究或评价某地旅游资源所具备的价值。 2.特点：①命题选材重视那些独特性的旅游资源。②实质是对旅游资源质量的评价。 【应对策略】 1.调动所学：①美学价值——观赏性；②科学价值——可供研究；③历史文化价值——历史流传、纪念意义；④经济价值——体验性、参与性等。 2.特殊能力：于一般事物中挖掘其具备的隐性价值，于独特资源中总结其具备的一般价值。 考向五：旅游注意事项及风险防范 【命题解读】 1.考向：以某些特殊的或近年新出现的旅游地、旅游方式等入题，考查旅游前的准备、旅游中的注意事项及需要防范的各类风险。 2.特点：此类试题，旅游地理为表，区域自然地理特征分析为里。 【应对策略】