2014云南职业高中语文教学设计：正确使用成语.docVIP

2014云南职业高中语文教学设计：正确使用成语 一. 教学内容： 正确使用成语 能力要求： 成语是我们民族文化的瑰宝，在汉语言中具有特殊的地位，对口升学一直将其列为测试的重点。除了以正确使用成语的考查为主要题型以外，汉字字形和语音的考查也常常以成语为载体。 对口升学例题： ①2000年全国对口升学题下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是????A.?古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上（汗牛充栋）。????B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得（淋漓尽致），使观众深受教育。????C.?本刊将（洗心革面），继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。????D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，（左右逢源），使在场的专家也惊叹不已。分析：A项“汗牛充栋”形容书籍多，而不能用来形容人多，把成语的适用对象搞错了。C项“洗心”指清除邪恶的心思，“革面”指改变旧的面目。“洗心革面”比喻彻底改悔，指人的改过自新，而“本刊”既非人，也与“悔改”无关，显然不恰当。D项“左右逢源”有两种意思，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；二是比喻处事圆滑，属贬义。“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也可指暴露得很彻底，用来形容图片展对伪科学的暴露恰到好处。本题所考的几个成语，都是很常见的，其中“汗牛充栋”在中学课本中至少出现过两次。因此，此题给我们这样一个信息：对口升学考查的是常见的但是常被用错或用得不恰当的成语，平时复习不要将精力放在冷僻的成语上。2001年全国对口升学题下列各句中，括号里的成语使用恰当的一句是A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好（安步当车），跋涉一个多小时赶到了大坝。????B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然（颐指气使），盛气凌人。????C.?会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前（车水马龙），产品供不应求。?? ?? D.?您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室(蓬荜生辉)。分析：本题重点考查正确使用成语的能力，能力层级为D级。A项中用“安步当车”与所描述的抗洪抢险的紧急情境不协调，违背了原意。C项的“车水马龙”常用来形容人车往来不绝或形容繁华的情景，这跟购买物品没有任何联系。D项的“蓬荜生辉”是谦辞，这里误用出自他人之口，有贬低别人居室的嫌疑。“居室”和“蓬荜”意义重复累赘，需删去其中一个。02年春季对口升学题下列句子中，加点成语使用最恰当的一句是??A.? 昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B.《康熙王朝》是一部以史实为依据的鸿篇巨制，它囊括了康熙在位时所有的重大历史事件。C. 最近，那位足球明星在场上情绪低落，心不在焉，传球和防守都差强人意，真是令人失望。D. 当年中国音乐家往外走，现在世界著名音乐大师趋之若鹜地进入中国。?分析：振聋发聩聩耳聋。比喻唤醒糊涂麻木的人??鸿篇巨制鸿、巨大。谓篇幅很大的著作???差强人意还算能振奋心意。比喻大致令人满意趋之若鹜趋奔赴归附。鹜鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人争相追逐不正当的事物含贬义下列各句中加的成语的使用，恰当的一句是?面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。?B. 几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般的冒出来了。?C. 整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。?D. 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。?分析：雨后春笋偃旗息鼓1、读记成语意义。理解成语的意义，要把握好它的整体性特点，弄清成语语素的多义性；了解感情色彩；把握成语运用的对象、范围的适应性以及超常运用的特殊性。防止一知半解，似懂非懂，望文生义（这里正是出题的地方）。? 2、强化语境意识，坚持“词不离句”的原则对口升学对正确使用成语的考查，已经完全抛弃了以往对语言静态的分析，而是以词语为载体，注重考查学生语言的实际运用能力。即提供语境，让考生加以辨析。因此，辨析成语使用，除了对成语本身的含义、功能等把握外，还需在语境中准确解读与把握。在辨析中要做到“三审视”。?审视句意对句中成语要求的义项是什么，两者是否一致。审视成语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。审视成语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。 1．依次填入下列句子括号里的成语，恰当的一项