2014届职业高中文化课数学（高教版）同步练习：正弦定理和余弦定理.docVIP

2014届职业高中文化课数学（高教版）同步练习：正弦定理和余弦定理 1．[2012·上海卷] 在△ABC中，若＋＜，则△ABC的形状是(　　)锐角三角形 ．直角三角形钝角三角形 ．不能确定[2012·广东卷] 在△ABC中，若A＝60，B＝45，BC＝3，则AC＝(　　) B．2 C. D. 3．在△ABC中，下列关系式：①a＝b；②a＝b＋c；③a＋b－c＝2ab；④b＝c＋a，一定成立的有(　　)个 ．个C．3个 ．个内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若c＝b，－＝，则A＝________ 5．判断下列说法，其中正确的是(　　)＝7，b＝14，A＝30有两解a＝30，b＝25，A＝150只有一解＝6，b＝9，A＝45有两解＝9，c＝10，B＝60无解[2012·丹东模拟] 已知△ABC内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若a＝3，b＝2，A＝60，则＝(　　) B．± C. D．± 7．[2012·湖北卷] 设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.若三边的长为连续的三个正整数，且A＞B＞C，3b＝20a，则为(　　)5∶4∶3 D． 在△OAB(O为原点)中，＝(2，2)，＝(5，5)，若＝－5，则△OAB的面积S＝(　　) B. C．5 D. 9．在△ABC中，角A，B，C所对的边长分别为a，b，c.若C＝120，c＝，则(　A．ab B．ab C．a＝b 与b的大小关系不能确定已知a，b，c分别是△ABC的三个内角A，B，C的对边，若c＝2，b＝，A＋C＝3B，则＝________[2012·商丘模拟] 在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c，若a＝4，A＝，则该三角形面积的最大值是________△ABC的三内角A，B，C所对边长分别是a，b，c，设向量m＝(a＋b，)，n＝(＋c，－)，若m∥n，则角B的大小为________在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，且a－b＝，当(A－B)取最大值时，角C的值为________(10分)[2012·辽宁卷] 在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，角A，B，C成等差数列．(1)求的值；(2)边a，b，c成等比数列，求的值．(13分)[2012·衡水质检] 设△ABCA，B，C所对的边分别是a，b，c，并且＝－＋B＋B.(1)求角A的值；(2)若△ABC的面积为6，求边a的最小值． 16．(12分)[2012·吉林一中二模] 在△ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.若＝且＝(1)求角A，B，C的大小；(2)设函数(x)＝(2x＋A)＋－，求函数(x)的单调递增区间，并指出它相邻两对称轴间的距离．【基础热身】　[解析] 由正弦定理可把不等式转化为a＋b，＝，所以三角形为钝角三角形．故选　[解析] 根据正弦定理得＝，即＝解得AC＝2　[解析] 由正、余弦定理知①③一定成立，对于②，由正弦定理知＝＋＝(B＋C)，显然成立．对于④，＝＋，即b＝c＋a，故b＝c＋a不一定成立．　[解析] ∵c＝2，又a＝2R，b＝2R，c＝2R，∴＝2，－＝＝6，∴＝7，＝，所以，a＝，由余弦定理得＝＝＝＝，所以A＝.【能力提升】　[解析] 中，由正弦定理得＝＝＝1，所以B＝90，故只有一解，错误；中，由正弦定理得＝＝，又A为钝角，故只有一解，正确；中，由正弦定理得＝＝，所以角不存在，故无解，错误；中，由正弦定理得＝＝，因为bc，B＝60，且0，所以角C有两解，错误．故选　[解析] 由正弦定理得＝＝＝，又b＜a，∴＞0，∴＝＝＝　[解析] 因为a，b，c为连续的三个正整数，且ABC，可得a＝c＋2，b＝c＋1①.又因为3b＝20aA，由余弦定理可知＝，则3b＝20a·，联立，化简可得7c－13c－60＝0，解得c＝4或c＝－(舍去)，则a＝6，b＝5.又由正弦定理可得，＝a∶b∶c＝6∶5∶4.故选　[解析] ＝||cos〈，〉＝－5〈，〉＝－，∴〈〉＝，则S＝|||sin〈，〉＝，故选　[解析] 方法一：由余弦定理得2a＝a＋b－2ab120°，＋ab－a＝0，即＋－1＝0，＝，故ba.方法二：由余弦定理得2a＝a＋b－2ab，＋ab－a＝0，b＝a－ab＝a(a－b)0，∴ab.方法三：由ca，∴＝，∴＝＝.又A＋B＝60，∴A30，∴AB，∴ab.　[解析] ∵A＋C＝3B且A＋C＋B＝180，∴B＝45，由正弦定理得＝，∴＝　[解析] a＝b＋c－2bc＝b＋c－bc≥2bc－bc＝bc，∴bc≤16，＝×16×sin＝4　[解析] 由m∥n，∴(a＋b)(－)－(a＋c)＝0，由正弦定理有(a＋b)(b－a)＝c(＋c)，即a＋c－b＝－，再由余弦定理得＝－，∴B＝150　[解析