第五单元中国的世界文化遗产代表.doc

第五单元 中国的世界文化遗产代表 第课　清新典雅的皖南古村落 ? 目标 内容 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 识记 理解 运用 桃花园里的人家──西递 西递名称的由来、船形构造、历史发展和敬爱堂。 西递誉为“中国明清民居博物馆”的原因。 徽商致富后回到故里大兴土木的原因及影响。 问题探究。 徽商由于其传统的经营理念注定了衰落的命运。 中国画里的乡村──宏村 宏村的仿牛形特征；历史发展；承志堂。 宏村为什么被称为是“科学和诗意完美结合”的古村落。 徽派雕刻作品题材所体现的思想对于我们今天的意义。 利用图片进行直观教学，加强教学效果。 传统文化中也有许多值得我们吸取的精华。 巧夺天工的村落水系 皖南民居村落水系的特点；宏村人工水系形成过程及其作用。 西递、宏村的水系是如何体现人居与自然环境的和谐的。 了解我们身边的建筑中保护和破坏环境的例子。 概括、归纳和再现西递、宏村的水系特征。 人类应该善待地球、善待我们赖以生存的环境。 徽派建筑艺术的杰出成就 徽派建筑的主要成就；木雕和石雕的代表作品。 “三雕”作为徽派建筑艺术主要成就的原因。 概括徽州雕刻艺术的发展历史。 利用“学思之窗”培养学生分析和解决问题的能力。 徽派建筑艺术是中华民族智慧的结晶。 ? 二、教材分析与教学建议 ? 1．知识结构 ? 2．教材分析与建议 ? 重点 ? 西递和宏村村落水系的特点、徽派建筑艺术的成就。 ? 难点 ? 西递和宏村是如何体现人居和环境的完美结合的以及徽派建筑所体现的深厚的文化内涵。 ? 本课主要介绍了西递和宏村这两个皖南农村民居的典型代表。课本首先分别从总体上概述了它们的特点，用“桃花园里的人家”和“中国画里的乡村”来描述它们与环境之间的和谐与协调；然后再从村落水系和徽派建筑艺术两个最典型的角度加以剖析它们的人文价值所在。其中村落水系很好地体现了人与自然的和谐美妙的共生，而徽派建筑艺术则是从它的三个最主要的成就加以介绍。 ? 第一目　“桃花园里的人家──西递” ? 本目主要从环境、构造和历史三个方面介绍了西递的概况，然后又选取了西递古民居的典范敬爱堂作为例子，详细地说明了徽派古民居的建筑特点。 ? (1)西递村的概况 ? 首先课文说明了西递被称为“桃花源里人家”的原因。其整体轮廓与自然环境和谐统一，加之山水形胜、民风民俗极似陶渊明笔下的“世外桃源”，故得名。关于西递名称的说法，老师可以补充另外一种说法。(见《单元资料与注释》) ? 其次介绍了西递村的船形建制。从外形、风帆、桅杆和身躯等方面都酷似船形。这里教师可以从网上下载一副西递的简图，向学生展示其船形的外观特点。 ? 最后从时间的维度描述了西递这个胡氏宗族村落发展的过程。唐末西递村的始祖还居住在婺源的考水；北宋迁到西递；明代开始有西递人外出经商；清代胡氏家族外出经商致富的人开始回村建设成繁荣的景象。 ? (2)西递古民居 ? 西递村的基本风貌：至今仍保留了明清村落的基本面貌和特征，所以被誉为“中国明清民居博物馆”。 ? 西递村村落布局特征：以敬爱堂为中心的布局设计，街巷空间富于变化，前店后库的店铺结构。 西递村民居建筑特征：一般性介绍了民居的基本结构和装饰特色。如三开间、天井、对称布局、马头墙以及精美雕刻等。总结时从布局工、结构巧、装饰美、营建精和文化内涵深等几个方面加以概括。 ? 第二目　“中国画里的乡村──宏村” ? 本目主要从宏村的环境、历史和村落布局以及徽州古民居中建筑规模最大、艺术成就最高的承志堂等方面介绍了宏村的情况。 ? (1)宏村的概况 ? 宏村的基本风貌：村内鳞次栉比的层楼叠院与旖旎的湖光山色交相辉映，动静相宜、步步入画。宏村因造型独特并拥有绝妙田园风光而被人们誉为“中国画里的乡村”。 ? 宏村的历史发展：南宋时汪氏祖先到宏村定居，明代有外出经商致富的族人开始兴建，清代继续营建后留下了今天的宏村。 ? 宏村的村落布局：幽美的环境布局、以乐叙堂为中心的建筑布局、古民居讲究的布局和富丽堂皇的装饰等。 ? (2)独具特色的承志堂 ? 承志堂是徽州古民居建筑中规模最大、雕刻艺术成就最高的一座古建筑。从它的占地面积和宏大的厅堂都可见一斑。 ? 讲究的布局：以中线划分，中间前为庭院，后为主人会客的前厅和长辈居住活动的后厅，楼上是小姐的阁楼。宅院的左侧是娱乐场所，右侧是服务性的设施和佣人的生活区。 ? 富丽堂皇的装饰：前后厅横梁和仪门上有大量的精美木雕作品。下面可以分别介绍这些作品的题材故事，以提高学生的学习兴趣。(见《单元资料与注释》) ? 第三目　“巧夺天工的村落水系” ? 本目为本课的重点，它所体现的人居和环境的和谐统一又是本课的难点。在村落建设与发展过程中，运用风水理论作指导，对村落形态进行适当的修正，以达“天人合一”的境界，在皖南古村落中不乏其例。 ?