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金品质高追求我们让你更放心地理必修配人教版金品质高追求我们让你更放心返回地理必修配人教版第一节冷热不均引起大气运动第课时大气的受热过程及热力环流地球上的大气课标要求目标定位运用图表说明大气受热过程理解大气的受热过程并能解释有关大气受热等大气现象理解热力环流的形成并解释有关热力环流的形成及其影响一大气的受热过程能量来源直接热源是近地面大气主要直接的热源受热过程增温方式意义太阳辐射能地面地面大气辐射热交换热状况运动二热力环流大气运动能量来源根本原因太阳辐射能的分布不均造成高低纬度间的差异太阳辐射纬度
金品质?高追求 我们让你更放心 ! ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心! 返回 ◆地理?必修1?(配人教版)◆ 第一节 冷热不均引起大气运动 第1课时 大气的受热过程及热力环流 地球上的大气 课标要求 目标定位 运用图表说明大气受热过程。 1.理解大气的受热过程,并能解释有关大气受热等大气现象。 2.理解热力环流的形成,并解释有关热力环流的形成及其影响。 一、大气的受热过程 1.能量来源:________。 2.直接热源:________是近地面大气主要、直接的热源。 3.受热过程: 4.增温方式:________。 5.意义 1.太阳辐射能 2.地面 3.地面 大气 4.辐射热交换 5.热状况 运动 二、热力环流 1.大气运动 (1)能量来源:________ (2)根本原因:太阳辐射能的________分布不均,造成高低纬度间的________差异。 太阳辐射 纬度 温度 热量 水汽 2.热力环流——大气运动的最简单形式 (1)概念:由于地面________而形成的空气环流。 (2)形成过程 ①A地受热,空气上升,形成________;D处空气密度增大,形成________; ②B、F地冷却,空气下沉,形成________;C、E处空气密度减小,形成________; ③同一水平面上,气流由________流向________,在图中用箭头标出空气的运动方向。 (3)常见形式:________、城市风、山谷风。 冷热不均 低压 高压 高压 低压 高压 低压 海陆风 知识精析 大气的受热过程 1.大气对太阳辐射的削弱作用 大气对太阳辐射的削弱作用包括反射、吸引、散射三种形式,具体如下表所示: 质点是空气分子、微小尘埃 质点是颗粒较大的尘埃、雾粒、小水滴 云层、较大颗粒的尘埃 氧原子(高层大气)、臭氧(平流层)、水汽、二氧化碳(对流层) 参与作用的大气成分 较小 大 小 削弱程度 散射 反射 吸收 作用形式 晴朗的天空呈蔚蓝色 向四面八方散射开 来,有选择性 波长较短的蓝、紫光 红外线 阴天天空呈灰白色 夏季多云的白天气温不高 平流层的气温由不变到上升,到达地面紫外线很少 举例 无选 择性 无选择性,反射光呈白色;云层越厚反射越强 吸收强烈,有选择性;对大部分可见光吸收很少,可穿透 特点 各种波长的光线都有 紫外线 各种波长同样被散射 波长 范围 2.大气的受热过程 (1)“太阳暖大地”:太阳辐射能是地球上最主要的能量来源,虽然需要穿过厚厚的大气,但大气直接吸收的太阳辐射能量很少,只有臭氧和氧原子吸收一部分波长较短的紫外线,水汽和二氧化碳吸收波长较长的红外线,而能量最强的可见光被吸收的很少,绝大部分透过大气射到地面,地面因吸收太阳辐射能增温。 (2)“大地暖大气”:地面增温的同时向外辐射热量。相对于太阳短波辐射,地面辐射是长波辐射,除少数透过大气返回宇宙空间外,绝大部分(75%~95%)被近地面大气中的水汽和二氧化碳吸收,使大气增温。 (3)“大气返大地”:大气在增温的同时,也向外辐射热量,既向上辐射,也向下辐射,其中大部分朝向地面,称为大气逆辐射,大气逆辐射把热量还给地面,在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,对地面起到了保温作用。 3.影响太阳辐射强度的因素 影响太阳辐射强度大小的最主要因素是太阳高度。此外,大气透明度、海拔和天气状况等对太阳辐射强度都有影响。这里可联系中国太阳年辐射总量分布图进行区域多寡的成因分析。 (1)太阳高度是影响太阳辐射强度的主要原因。太阳高度越大,一方面,太阳辐射经过的大气路程越短,被大气削弱得越小;另一方面,等量的太阳辐射分布的面积越小,太阳辐射就越强。 (2)海拔高低、云量多少等因素都会影响大气对太阳辐射的削弱作用,进而影响太阳辐射强度。 表解如下: 天气 状况 海拔 云量越少,云层越薄,被大气削弱的太阳辐射越少,到达地面的就越多,反之越少 海拔越高,大气厚度越薄,太阳辐射穿过大气的阻碍越小,被削弱的越少,到达地面的就越多,反之越少 大气透明度 ①太阳高度角不同,等量太阳辐射分布的面积就不同,角度越大,能量越集中,反之越分散 ②太阳高度角不同,经过大气的路程长短不同,被削弱的程度就不同。角度越大则经过大气的路程越短,被削弱的越少,反之越多 太阳高度 影响方式 影响因素 学以致用 1.读大气对地面的保温作用图,分析回答下列问题。 (1)图中字母代表的箭头含义分别是: A________;B________;C________; D________;G________;I________。 (2)从数量上看,AD的原因是______________。图中Ⅰ
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