第7课时儿童卫生保健.ppt

第二章 学前儿童的生长发育及健康评价;第一节 学前儿童的生长发育; 学前儿童身体的生长发育是衡 量其健康状况的一个重要标志。 ——— 引言 ;学前儿童生长发育及健康评价;一、学前儿童各年龄阶段的特点;　（三）婴儿期 　　　从出生29天到1岁，称婴儿期，亦称乳儿期。由于生长迅速，对营养素和能量的需求相对较大。 　（四）幼儿前期 　　　1～3岁为幼儿前期，亦称托儿所年龄期。此期的主要特点是身高、体重的增长减慢，中枢神经系统的发育加快。 ; 　（五）幼儿期 　　　3～6、7岁为幼儿期，亦称幼儿园年龄期。幼儿生长发育减慢，智能发育进一步增强，有很强的求知欲 ；运动的协调能力不断完善，能从事一些较精细的手工操作，也能学习简单的图画和歌谣。;二、学前儿童身体生长发育的规律; 儿童生长发育是快慢交替的，其速度曲线不是直线上升的，呈波浪式上升的。 身体各部位的生长速度也不完全相同，身体的各部分的增长幅度也不一样。头部增大一倍，躯干增长两倍，上肢增长三倍，下肢增长了四倍。 ;;;;三、影响学前儿童生长发育的因素;给我一打健康的婴儿和一个我自己可以给予特殊培养的世界。我保证在他们中间任意选择一个，训练成我想要的任何一种专家：医生、律师、艺术家、大商人，甚至是乞丐、小偷，而不管他们的天赋、爱好以及他祖宗的种族和职业。 ——华生;;;;　　 本节主要介绍了学前儿童各年龄阶 段的特点和学前儿童生长发育的基本规 律及影响学前儿童生长发育因素。 ;本节点睛 讲　授 小　结;　;一、学前儿童生长发育发育的评价指标; ;; 头围 学前儿童脑发育的重要指标。出生时35厘米，达成人65%，十岁时达成人的95%。 胸围 人体宽度和厚度最具代表性的指标。出生，32厘米，一岁，头围和胸围大致相等，一岁后胸围超过头围。 ;;（二）生长发育生理功能指标;（三）生长发育其他体格评价指标;补充——微量元素;有害的微量元素：铅和汞;微量元素的检查;二、学前儿童身体发育的评价 ;　　本节主要介绍学前儿童???身体生长 发育状况评价的指标和方法，并以此作 为改善儿童健康的依据。 ;[实践与训练] 学前儿童健康检查及测量方法; ; 健康检查的目的 对健康的儿童定期或不定期进行的体格检查，称为“健康检查”。通过系统的检查，可以了解生长发育和健康状况，早期发现疾病或身体缺点，以便及早采取矫治措施。健康检查是保护儿童健康成长的重要方法之一。 ; ; (1)儿童入园前健康检查： ①了解儿童健康情况、有无传染病及慢性病史。 ②了解预防接种完成情况。 ③了解近期有无传染病接触史。 ④测量身高、体重。 ⑤做全面体检，对两岁以下小儿要注意有无佝 偻病及营养不良。 （2）儿童定期健康检查 ;二、生长发育形态指标的测量方法; ;; 案例二： 一个五岁孩子，其身高103厘米，体重28公斤。 试分析阐述： (1)用发育等级评价法方法评价该儿童的身高体重发育状况。 (2)根据该儿童的发育现状，你有哪些教育建议。 ;重点内容网络图