第六章自我修养与人生境界课件.pptVIP

第六章 自我修养与人生境界;光靠科学和技术，不能把人类带向幸福与高尚的生活。人类有理由将崇高的道德准则的发现置于客观真理的发现之上。 ——爱因斯坦;第一节 自我修养的内容;一、修养的基本内容;“修养”一词，从广义上说是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或品质；从狭义上看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。 ; 修养是一个完整的人应该具备的素质，良好的自身修养不仅可以使你得到平和的心境以及由健康的心理所带来的快乐，也会得到别人的尊敬和社会的认可。 ;周恩来总理给自己制定的修养内容是：;1.政治思想的修养 2.道德的修养 3.科学文化的修养 4.身心修养 ;坚持正确的政治方向和政治立场关系着我们国家和民族的前途和未来。树立建设社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观是在市场经济环境下建设有中国特色社会主义的思想保证。要善于用马克思主义世界观和方法论研究新情况、解决新问题。; 道德是社会调整体系中的一种调整形式，它是人们关于善和恶、美与丑、正义与非正义、光荣与耻辱、公正与偏私的感觉、观点、规范和原则的总和。 大学生时期是人生道德意识形成、发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对我们的一生影响很大。 牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱、讲道德的人，是党和人民的殷切希望，也是我们大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。 ;新加坡是一个通用英语的国家，在这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。　　;科学文化素质是人们对自然科学、社会科学、思维科学等基本认识和掌握的程度。 科学文化素质是专业技术素质形成的基础。 包括科学知识和人文知识。 ;宝塔形知识结构：;文化修养包括很多方面，比如科学知识，文学，艺术等等。大学生接受高等教育就是提高自身文化修养的一种方式，比如要提高文学修养就要多读文学作品，特别是中国古典诗歌，外国文学名著等，提高艺术修养可以学习一种乐器，多听听西方古典音乐和中国民族音乐来培养音乐自己的气质，还可以学习画画或者雕塑等等。一般的大学都开设文化素质类的通选课，多则上百门，少则也有几十门，大学生可以根据自己的兴趣、爱好和人生发展的目标，选修这方面的课程，来提高自己的文化修养。; 4、身心修养 ;（4）了解并悦纳自我。有良好的自我意识，正确对待现实，正确地评价自我、接受自我，积极创造条件完善自我 （5）人格完整。心理学意义上的人格，指一个人所具有的稳定的心理特质的独特总和。大学生的健康人格包括：人格要素无明显的缺陷和偏差；具有正确的自我意识；人生观正确；人格相对稳定 ;（6）人际关系良好。认识到与人交往的重要性，乐于与人交往。不仅能接受自我，也能接受他人，尊重他人，悦纳他人，对人友善，与人沟通，同时为他人理解，为他人和集体接纳 （7）心理特点符合相应的生理发展的年龄特征。心理健康的人表现出的心理特点基本符合其生理年龄特征，即“像这个年龄的人” （8）社会适应良好。对社会环境的刺激能作出恰当正常的反应，直面现实，接受现实，能动地适应现实，进一步改变现实 ;二、培养创新人才;塑造创新品质，树立创新的理念; 要把创造性思维渗透到学习中去，获得新知识； 要把知识与创造有机结合，把知识内化成能力； 逐步养成创造性思维的习惯，为将来打好基础。; 三、大学生应该加强自身个性品质的修养 ;5.独立性 6.自制力;新版“斯芬克斯之谜”;案例分析;不少学生感到困惑：“我们又没有违约，为何未拿一分钱工资就要先上缴一笔巨款？” 对尚无经济收入的毕业生收取上岗抵押金，招聘单位解释：实属迫不得已。中关村的那家研究所的有关负责人称：“我们花费了大量的人力、物力、财力进行招聘和岗前培训，可当我们要真正使用人才时，他们却这山望着那山高，全当我们这儿是实习培训基地了！” ;中关村另一家小型企业的负责人介绍：“有些员工非正常离职后，不仅带走了企业内部的管理经验，更有甚者，还携走商业秘密，给企业造成巨大的损失。”“现在的大学毕业生说走就走，没有一点信用观念。我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。” ; 供需双方的互相猜忌、提防，最终造成了一种“双输”的结局，用人单位和大学生们都只好退而求其次。造成这种“双输”格局的真正原因，是招聘、应聘双方信用的缺失。他说，现在确有为数不少的毕