我国普通高校体育教育专业课程方案的研究.pdfVIP

第26卷 第4期 东华理工学 院学报 (社会科学版) V01．26 No．4 2007年12月 JOURNAL OF EAST CHINA INS I1TUTE OF TECHNOLOGY Dec．2oo7 我国普通高校体育教育专业课程方案的研究 李风雷， 颉梦宁， 王超武， 黄兰珍 (东华理工大学体育系，江西抚州344000) 摘 要：采用文献资料和比较分析等研究方法，时我国普通高校本科体育教育专业课程方案的沿革及五套 不同课程方案进行比较、分析，探讨最新课程方案的特点和存在问题以及未来体育教育专业课程设置研究 的发展趋势，为普通高校体育教育专业教学内容和课程体系的进一步深化改革提供参考。 关键词：普通高校；体育教育专业；课程方案 中图分类号：G807．4 文献标识码：A 文章编号：1001635X(2007)04-0468-04 课程设置是人才培养目标的具体体现，在人才 20世纪后期，推出了“高等教育面向2l世纪 培养中占有重要的地位。课程设置既要考虑社会 教学内容和课程体系改革计划”。1997--2002年 需要、学科发展需要，又要考虑学生个性发展的需 间各体育院系在教育思想与教育观念、人才培养模 要。因此，必须动态地调整专业课程方案，改变培 式、教学内容和课程体系、教学方法与教学手段等 养模式，改革教学内容和课程体系，才能适应社会 方面取得了一系列改革成果。在此基础上，黄汉升 和学生多样化的选择，更好地培养高质量的有很强 等学者以全国6l所普通高校本科体育教育专业现 适应能力的体育教育人才。本文通过对我国普通 行实施的教学计划为基点，以调查问卷和专家访谈 高校本科体育教育专业课程方案的沿革及五套不 所收集到的信息为论证基础，并借鉴国外高等教育 同课程方案进行研究，找出我国体育教育专业课程 改革成功的经验，拟定了新的《课程方案》。2003 设置研究中存在的问题，探讨最新课程方案的特点 年6月教育部办公厅正式下发了“教育部关于印发 以及未来体育教育专业课程设置研究的发展趋势， 《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》 为普通高校体育教育专业课程体系的进一步深化 的通知”，要求从2004年新学年开始在全国普通高 改革提供参考。 等学校，含综合大学、师范院校、体育院校体育教育 l 我国普通高校体育教育本科专业课程方 本科专业中施行¨．2 。 案的沿革 这些教学计划和课程方案的修订与调整，都与 当时国家的政治、经济、科技、教育的发展相适应， 1980年我国高等学校出台了改革开放后第一 对体育教育专业的改革与发展起到了极大的指导 套体育教育专业教学计划，随着改革开放的不断深 和促进作用。 入，1986年和1991年又相继出台了两套修订后的 教学计划。从 1995年底开始，原国家教委组织课 2 三套教学计划、两套课程方案的比较分 题组，首次采用科研课题形式，对历次教学计划执 析 行情况进行深入的研究，把握时代发展的特征，结 2．I 培养目标比较 合我国基础体育教育改革的实际情况，制定了《全 由表I可以看出，1980和1986年两套教学计 国普通高校体育教育专业本科课程方案》(讨论