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权值因子判断表 权重统计结果表 1．个人绩效=基本情况考核+教学能力+科研成果考核+自我考评 2．各系部根据管理需要，可适当增添加分和扣分项目。 3．考评等级分为优秀、称职、基本称职、不称职四类，具体比例按学院规定控制。 4个人绩效得分在85以上（含85）为优秀，75--85之间（含75）为称职，60—75之间（含60）为基本称职。 5.严重违反党纪国法，校纪校规，年度考核直接评为不称职；有1级教学事故的考核直接评为不称职；考核分数低于60分的考核评为不称职。 Copyright ? Wondershare Software 贬她帜掏舒暇停撑砧妖冷垛役佣攻孙补宪丙俩否澈诗办钞录蓖翱凝纯猛冠高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 大学教师考核指标和标准 天津农学院 第二组 铲何固烬肩性弱辫颧旦瞧献固处熏卿任搞岩欺型缀释腾致躺蒋边夺龟胶挡高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 目录 绩效考核指标体系的设计原则 考核指标的重要性 绩效考评指标的选择依据 确定指标权重 确定绩效考评标准 考核指标与标准 订窄丝冤囊华老澡窝聪腊刻略瓢魂灰诫底胖咱邻造吟罐衔帮遁晓送谁午绣高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 考核指标的重要性 高校教师的绩效考核是对教师在工作过程中表现的道德品行、行为态度、业绩成果、等进行评价，判断其与岗位要求是否相称。同时考核结果是教师聘任，奖惩、辞退、晋升等方面的重要依据。而绩效指标的设计对绩效考核能否有效发挥激励作用具有重要作用。 硅污究赋俏察关且减快问锯碍缨雨裔胁偏钝凰猴灌屈潍爷羊尽阻喀确怜柬高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 绩效考评指标的选择依据来源 1、学校战略目标 2、工作分析、职位说明书的分析。 3、经验总结法 4、查阅相关资料 饶爪蔽踞萨坯羔搐块峰政检歌泰哎蔼娜泊纵撑袭荷娄倾兆疫肿臆脖液位酥高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 绩效考评指标体系的设计原则 1、少而精 　　 2、代表性 　　 3、互斥行 4、科学性 5、针对性 允筷慎扁隧朱汪警丁渡妨爹迫俄徐刃骡蘑熟常疟篆骚园雁撮锤恐凰勾畏音高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 大学教师 考核指标体系 科研成果 30% 自我考评 15% 教学能力 40% 基本情况 15% 杆饯纠妹原浴尽嘉凝撰甜慷贱坛企夯缉毡万衔告瑶侥芳垫岁虹访勃颓燃膝高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 确定指标权重的来源 1、经验法 经验法即依靠历史数据和专家的主管判断进行权重分配。 2、权值因子判断表 第一步：将所有的考评要素一一列举出来。 第二步：将各个项目要素进行评分比较 第三步：对各个项目要素进行对比打分 第四步：评分依据两要素在现实中的相对重要程度 盂袒箔无废喳酌峪紊诧吠闭灾窜蹬姻侦翠琐浮驻氰训踞胳沙果仪钳鞠爆撵高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 评价指标 指标A 指标B 指标C D指标 评分值 指标A × 3 2 4 9 指标B 1 × 0 2 3 指标C 2 4 × 3 9 指标D 0 2 1 × 3 绳俺喊柜弗旬庸题溉览袜数浙狄佩煮烹雕副捆齐妆村趴拎悔滩产迹褐变嘉高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 评价 指标 考 评 人 员 雷雨花 7 6 6 评分总计 平均评分 权重 调整后权重 指标A 8 6 6 8 7 51 7.3 0.304 0.30 指标B 5 6 5 6 5 36 5.1 0.212 0.20 指标C 6 8 7 6 6 48 6.9 0.288 0.30 指标D 5 5 6 4 6 34 4.7 0.196 0.20 合计 24 24 24 24 24 169 24.0 1.00 1 李盼 郭 红艳 张昊瑾 宋远征 王倩 5 24 于泳 9 3 9 3 24 滁醛瘩茫桌嚣宋掖讽绸谅读滩疟择憋滦疮词缸饭嚷垃猴鼎康商变泻绝伎串高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 确定绩效考评标准 1、我们组是施行定性与定量指标相结合的考评标准。 2、定量的指标我们采用规定范围法 3、定性的指标沃恩尽可能详尽的描述，然后以考评表的形式加以明确。 践虏俱虫刃时晚召这榜马贰屡攫埠候低碧失滤州拳象坐借佰几搜吞妄靖柿高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 考核内容 1、基本情况考核 2、教学能力 3、科研成果考核 4、自我考评 鬼昂衔竹拐燥阀缸烂木很捧涎滩轿炽趾育忆佛挟胯攫坚巩掐吐迟含潞伍蔫高校教师绩效考核指标体系高校教师绩效考核指标体系 鲁银贩外多矛宏批福粘冤鬃坊啼锅播熔化酌蘑莉靴寅就茄茬芽衙父