新建本科院校图书馆开展人文素质教育的研究.pdfVIP

第9卷 第5期 滁 州 学 院 学 报 V01．9 No．5 2007年9月 JOURNAL OF CHUZHOU UNlVEIISⅡY Sep．2007 新建本科院校图书馆开展人文素质教育的研究 张家武 (滁州学院 图书馆，安徽 滁州 239012) 摘 要：充分发挥新建本科院校图书馆开展人文素质教育的作用，在管理过程中，增强主动实施素质教育的意 识，做到“服务育人”；加强馆藏资源建设，优化馆藏结构，为人文素质教育提供健康、充足的文献信息资源；精心 营造良好的文化氛围和舒适的学习环境，在潜移默化中促进大学生的文明习惯和高尚行为的形成；提高图书馆 员自身素质，为读者提供高质量深层次的服务以及开展大学生信息素质教育；引导大学生最有效地利用文献信 息资源来提高自己的人文素质。 关键词：新建本科院校；图书馆；人文素质；教育 中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673—1794(2Oo7)05—0085—03 作者简介：张家武(1968一)，男，安徽滁州人，副研究馆员，滁州学院图书馆。 伴随着我国高等教育大众化的进程，在我国高等教 育的重担。 一 育系统中，新建本科院校呈异军突起之势。全国701所本 、 当前新建本科院校大学生人文素质方面的存在 科院校之中有新建本科院校198所，占本科院校的近 问题 1／3。m新建本科院校大多数是从专科层次的学校独立或 新建本科院校在扩招后录取的学生学习能力、自我 几所学校合并升格而成，这类本科院校办学定位基本上 认知度相对不高。如何有效地因材施教，使不同类型、不 都是以服务地方经济，培养应用型本科层次人才为主。客 同程度的学生都能成为社会有用的人才，是摆在新建本 观地讲，这种办学定位太过功利化、实用化，“把大学当高 科院校教育工作者面前的一项艰巨任务。大学阶段是一 等技工学校来办，过于强调实用教育技术教育，培养的人 个人社会化过程的关键时期，也是一个人人生观、价值观 同样成不了大材，正确的途径就是要将人文教育与科学 的形成和稳定的重要时期，还是一个人性格形成的最佳 教育结合起来。”阁因此，新建本科院校的教育要与素质教 时期。当前新建本科院校的大学生在社会化过程中，人文 育相适应，在课程设置上应含三部分：基础理论部分、专 素质方面主要存在道德修养与其身份不符、心理承受能 业知识与技能部分和人文素质部分，三部分相结合，才能 力差、重物质轻精神、文化修养缺乏、奉献精神不足等问 培养出较高素质的人才。诚如爱因斯坦所说：“学校的目 题。[41 标始终应当是青年人在离开学校时，只作为一个和谐的 二、加强新建本科院校大学生人文素质素质教育的 人，而不只是作为一个专家。”【 学生的人文素质教育仅 重要性 靠课堂的教学是远远不能完成的，而素有高校第二课堂 新建本科院校的教育者如何能使学习能力不强、自 之称的图书馆，作为知识传播的一个重要渠道，在人类社 我认知度相对不高的学生能经过四年的培养，成为德、 会的进步与发展中一直起着重要的作用，其教育功能不 智、体等方面和谐发展的人才是摆在这些学校教育者面 可忽视，它有能力也有义务承担起对大学生人文素质教 前的严峻问题。长期以来，我国的高等教育普遍存在重理 基金项目：安徽省省级教学重点项目(2005092) 收稿日期；2007-07-28