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知识梳理篇 十一、“内容”类 16．政府对人民负责的内容 17．政府依法行政的内容 18．我国宗教信仰自由政策的内容 19．我国对外政策的内容 知识梳理篇 十二、“形式”、“方式”类 1.公民参与政治生活的方式 2.民主选举的方式。 3.民主决策的方式。 4. 人民当家作主最有效形式 5.民主监督的方式。民主监督体系中的监督方式。 6.公民求助投诉方式 7.行政监督形式 8.人大代表产生方式 9.我国政权组织形式 10.中国共产党的执政方式。 11.发扬社会主义民主重要形式 12.国际关系的基本形式 13.国家间交往方式 知识梳理篇 十三、“关系”类 1．公民与国家的关系 2．政府和公民的关系 3．公民权利和义务的关系 4．个人利益，集体利益，国家利益的关系 5．国体和政体的关系，我国国体和我国政体的关系 6．民主集中制中的几个关系 7．人民代表大会和人民代表大会制度的关系 8．中国共产党和个民主党派的关系。 9．社会主义新型的民族关系。 10．党的领导、人民当家作主和依法治国三者的关系。 知识梳理篇 十三、“关系”类 11．政治和经济的关系。 12.民主与专政的关系。 13.政府的权力与责任的关系。 14.政党和政权的关系。 15.共产党科学执政，民主执政，依法执政的关系。 16.共产党，人大，政协，国务院之间的关系。 17.和平与发展的关系。 18.人民代表大会制度与人民民主专政的关系。 知识梳理篇 十四、“意义”、“作用”类 1．坚持人民民主专政的意义。 2．公民政治参与的意义。 3. 民主选举、民主决策的意义。 4．基层民主自治的意义。 5．民主监督的意义。 6．公民学会向政府部门求助或投诉的意义。 7．依法行政的意义。 8．政府接受监督的意义。 9．我国实行人民代表大会制度的意义（优越性）。 10．坚持中国共产党领导的意义。 11．我国政党制度的意义。 12.坚持民族区域自治制度的作用和意义。 知识梳理篇 十四、“意义”、“作用”类 13.国际组织的作用。 14.联合国的作用。 15.世界多极化趋势的意义。 16.中国在国际舞台中的 建设性作用。 知识梳理篇 十五、“怎么办”类 1．怎样维护国家统一和民族团结？ 2．公民应怎样参与政治生活？ 3．公民应怎样参与民主选举？ 4. 公民怎样参与民主决策？ 5．公民怎样负责地实行民主监督？ 6．在处理公民与政府的关系中，怎样提高公民意识和政治素养？ 7．当公民的合法权益受到侵害时，应怎样向政府求助和投诉？ 8．怎样提高政府的行政管理水平？ 9．在政府依法行政的过程中，怎样对人民负责？ 10．怎样对政府进行监督和制约？ 知识梳理篇 十五、“怎么办”类 11．人民如何行使国家权力？ 12. 如何实现最广大人民的根本利益？（如何做到以人为本？） 13.怎样贯彻“三个代表”？ 14.巩固社会主义民族关系，我们该做什么？能做什么？ 15．怎样保持党的先进性？ 16．怎样引导宗教和社会主义社会相适应？ 17．怎样弘扬科学精神？ 18．我们应如何维护我国的国家利益？ 19．怎样维护世界和平与发展？ 知识梳理篇 十五、“怎么办”类 20．面对国际竞争，我国该怎么做？ 21．为了中国的和平发展，我们该怎么做？ 22．怎样才能有序的参与政治生活？ 23．怎样树立政府的权威？ 24．怎样建设社会主义政治文明？ 25．中国怎样走和平发展的道路? 1.政府职能 国家职能 醒目篇（易混易错） 新教材：保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能 主要行使经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能；健全宏观调控体系，主要运用经济、法律手段和必要的行政手段引导和调控经济运行，促进国民经济又好又快发展。 社会主义市场经济条件下 2.职能 领导 (国家) (党) 对内 对外 政治 经济 文化 社会公共服务 政治 思想 组织 经济职能中的“公共服务”≠社会公共服务职能 经济职能中的“社会管理”≠社会管理职能 3.社会管理职能 社会公共服务职能 国家的对内职能之一 （一般） 我国的对内职能之一 （个别） 4.政府 国务院 5.行政 执政 政府 依法行政 党 立党为公、执政为民； 依法执政、民主执政、科学执政 6.市长≠ 市委书记 市政府≠ 市委 (国家) (党) 7.人大代表 人民代表大会 人民代表大会制 国家权力机关的组成人员 权利包括：发言表决免责权、提案权、质询权等 人民是国家的主人 人民直接行使国家权力 人大代表代表人民的利益和意志参加行使