高职教育服务社会发展研究与实践.pptVIP

* * * * * * * * * 1、南工院围绕南京市委市政府“创新驱动、内生增长、绿色发展”的新目标及学校“十二五”发展规划，经过近三年的努力，与地方政府合作，与社会优势资源结合，利用学校老校区资源优势，以“开放办学、校地融合”的理念以及“一园三区、功能互补、统筹规划、分步实施”的总体建设思路，政校企合作打造具有高职特色的南京工业职业技术学院大学科技园。 2、科技园成为高职院校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的重要载体和孵化科技型中小企业平台，进一步提高政校企合作水平、培养创新创业人才，并为本地区创造新的就业机会，使之成为区域科技发展、战略创新体系建设的重要组成部分和协同创新、科技孵化的重要平台，为区域经济发展和科技进步提供重要的创新、创业源泉。 * * 实施高校协同创新计划，是新时期推进创新驱动战略、科教与人才强国的重要举措，对进一步发挥高校创新源头作用、推动有特色高水平大学和创新型国家建设具有重要意义。 由我校牵头组建“江苏风力发电工程技术中心”获批为江苏省第二批“2011高校协同创新中心”项目。中心以“统筹规划、重点突破、交叉融合、自主创新”为原则，由南京工业职业技术学院牵头，协同行业协会、风电产业园、风电产业链上领军企业、配套检测与认证单位，采用政校企行实质性合作，面向江苏省乃至全国风电行业发展的重大需求，瞄准风电产业领域国际先进水平，在南京工业职业技术学院大学科技园筹建风电技术集聚区，吸引海内外风电著名专家、学者参与，围绕风电产业关键技术和风电产业技术人才培养进行协同创新，促进风电产业关键设备国产化，提升风电企业自主创新能力，用体制机制创新和政策项目引导协同创新，集聚和整合资源，实现成果共享，促进“产、学、研、用”科研链条的形成和健康发展。 * * * * * * * 学院级及以上开发服务机构共42个（动态发展） 智能电器研发中心 建筑设计院 应用电子技术研发中心 工程造价技术服务中心 电源技术研发中心 建设项目监理服务中心 软件应用技术研发与服务中心 房地产咨询与服务中心 工业自动化技术研发中心 家具智库服务中心 机电产品研发与制造技术服务中心 经贸研究与服务中心 服装设计研发中心 温州中小企业营销研究与服务中心 服装工程技术服务中心 财务证券研究与咨询服务中心 礼服设计与定制服务中心 温州海洋旅游研究与信息服务中心 制鞋研发中心 温州文化产业研发与服务中心 浙江省温州轻工机械技术创新服务平台 温州社会发展研究与服务中心 研发平台可以校内外结合 7.温州职业技术学院 策略 : 高职怎么走产学研结合之路 1. 以研发平台为依托 2. 以三能队伍为重点 ·能胜任理论教学 ·又能指导学生实训 · 还能与企业合作开展应用研究 加大高学历的行业企业技术能手的引进力度 教师进研发平台、下企业挂职做研发项目 教师进教师发展中心，加大立地式研发考核 推进机器换人，促进产业转型 激光发射器 外壳的多孔 —— 加工设备 （激光水平仪底盘 的多孔多角度钻工 ，4个孔） 加工 设备 传统:人工操作加工（4次夹装，容易产生积累误差） 现在:自动化机器加工（功效提高4倍，保证质量） ｛ 技改投资少，2万/台 一次夹装， 自动找孔、 定位、钻孔 、攻丝 服务产业、融入企业——案例 为企业开发羽毛球重量分拣器，价值20万元。 温职院老师带学生，为企业研发的纽扣分色机，价值36万元 ●浙江温州轻工机械技术创新服务平台是浙江省首个落户高职院校的省级重点科技创新服务平台，为企业研发的全是温职院老师带学生。动喷铝设备，价值30万元。 服务产业、融入企业——案例 服务产业、融入企业——案例 2013年度专利成果转让 施凯、沈永松等122.6万 共建省级大学科技园，打造科技创新与合作高地 政校企行多主体打造校企合作平台3.0版 师生创新创业园地 区域科技创新基地 高端人才汇集高地 企业发展集聚福地 8.南京工业职业技术学院 南工院大学科技园 中山园区 仙林园区 天堂园区 2013年实现税收1000万元 一园三区 功能互补 开放办学 校地融合 目前已有91家企业入驻园区，其中科技总部型企业8家，科技中小型企业63家，商业服务型企业14家，管理咨询型企业6家。入园企业为社会提供就业岗位1500余个。 形成产业集聚 提升服务能力 优配校企资源 创建人才基地 集中学科优势 开展技术攻关 整合优势资源 增建创新平台 七方联动，服务产业协同创新 统筹规划、重点突破、交叉融合、自主创新 二、主要内容 “行业、校友、集团共生态”办学模式的模型 教育领域 高职院校 职教 集团 社会领域 拓展影响 校友 传承价值 行业 整合资源 社会领域 社会领域 高职教 育领域 9.浙江金融职业学院