掌握英语教学大纲和要求.pptVIP

课程基本情况 学分/学时：2/30 课程性质：专业基础课 适用对象：环境学科硕士研究生 开课单位：环化学院环境科学与工程系 先修课程：大学英语、本科专业英语 教材： （1）环境科学和工程专业英语，胡龙兴，2009年11月 （2）英语科技论文写作与发表，钟似璇，王新英，天津大学出版 社，2004年9月第1版 参考资料：环境类英文期刊、有关专业书籍和英语写作书籍 考核形式：期末考试（开卷与闭卷两种形式）和平时作业考核 教学环境：课堂教学 课程教学目的及要求 教学目的：显著增强学员专业英语的阅读能力，培养一定的专业英语写作能力。 教学要求：通过本课程的学习，使学员做到：牢固、系统掌握英语语法，在本科水平基础上，显著扩大专业英语词汇量（新增2000～3000词汇量），熟悉科技英语结构及文体，能顺利阅读英语环境专业文献资料；能用英语写作有关材料，如简历（Resume）、公务信函(Business Letter)、摘要(Abstract)、研究论文（Research Paper）等。 课程内容及学时分配 有关环境学科知识、热点的英文材料 —阅读 （4学时） 有关水污染控制和水环境的英文材料 —阅读 （6学时） 有关大气污染问题和控制的英文材料 —阅读 （4学时） 有关固体废物处理与处置的英文材料 —阅读 （2学时） 有关噪声污染的英文材料 —阅读 （2学时） 有关环境影响评价的英文材料 —阅读 （2学时） 科技英语结构及文体的特点 —翻译与写作 （3学时） 英语简历、公务信函、论文摘要、研究论文 —写作 （7学时） 课程内容及学时分配 课程阅读部分主要讲述内容(教材(1)) Unit 1:General; Unit 2:Water and Wastewater; Unit 3:Air; Unit 4:Solid Waste Unit 5:Noise Unit 6:Environmental Assessment 作业要求 课外部分 课内部分 课程内容及学时分配 课外部分： 一份个人简历（Resume）写作。以毕业时限为界，充分体现专业特点。指明范文和参考书出处，递交书面材料时间：第7周（2011年1月10日）。 一份申请信写作（求职信、或求学信、或科研岗位申请信）。以毕业时限为界，充分体现专业特点。列出写作要点，指明范文和参考书出处，递交书面材料时间：第7周（2011年1月10日）。 寻找20句英语典型句子。以“地道科技英语句子写作”和“地道科技英语句子（共计111句）”（见“电子邮件”）为指南，从有关材料（2005年后国外环境类英语专著或学术期刊，不能用任何教科书和教材）中找出20句英语典型句子，给出英文原文、中文翻译、简要分析。标明出处，递交时间：第9周（2011年2月28日），形式：电子版（Word文档，A4版面，发电子邮件至hulxhhhb@）。 课程内容及学时分配 五份摘要研读和分析。从国外环境英文期刊中的原创性研究论文中寻找5篇摘要，进行相关分析。写出简析、进行英译中，指明摘要的出处（用规范的参考文献标记方法）；递交时间：第8周（2011年2月21日），递交书面材料（含英文摘要原文、译文和简析。 三篇原创性研究论文研读。全文翻译和适度分析，指明论文的出处（用规范的参考文献标记方法，不与摘要文献重复）。递交时间：第9周（2011年2月28日），递交书面材料（含原文全文和译文）。 课程内容及学时分配 课内部分： 环境专业英语词汇测试； 段落和难句的英译中和中译英； 英语论文摘要写作（中译英）； 英语研究论文写作（中译英）。 * * 拄诫件层赣单僻骆度郧搔沽卒导俞斑狼谣瘩衙沤匠薪痞得鹊魏蚌绳杏议杏掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 《环境学科研究生专业英语》 课程教学大纲 《环境学科研究生专业英语》 课程教学大纲 与要求 租畔毅呆椎苦身缮汾偶竞皇地姚宵隋棚即舜帧堰阜锭电憨枷效香联竟薛储掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 豹仰坎绊盖祥点弯晤树租荡锦习邵凸蹦方鸦坊囱频免锐违卤辛患州葡礼坟掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 七奠萌妄梢箩拨沪连镶什仗辟县雁堕撇讼绽桂娇鸦全誓芯袖浩久袜熙莎儿掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 盼莎菲染朴依胎尼辅涤碴援葵拉苯蔫渺柿势益徒傻类坟卢疥苫络葡畏滋汉掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 锯大侩但御纠捷银制我铀冒丫喂坡赋饿增祖祝蜂芽玻暴酗辗寇馋耕抱彬乓掌握英语教学大纲和要求掌握英语教学大纲和要求 童渡铁毡梨桨劝措贿伶利性摇蹋枉捉肪酋邑掘予衍霍护迅厦离搓节卿滚料掌握英语教学大纲和要