农村小学体育活动开展现状与发展研究.pdfVIP

意的焦点在于学生身上，总是尽量让学生主动地进行观察、实 1．研究对象 验、验证、推理；让生活走进数学．让数学贴近生活 让学习成为 研究对象 研究对象分布在大田县 实践、感知、体验 领悟的过程：让学生体验数学就在生活中，感 不同方位和地区的八个参镇的八所中心 受数学与现实生活的联系．认识到数学的价值和力量．激发学 小学。 2．研究方法 生学习数学的兴趣与热情 上课教师不仅要讲课．还要向与会 问卷调查法：问卷的内容是在了解 教师谈教学思路及反思 听课教研员当场对课进行点评．并与 部分农村小学体育活动基本情况基础上 执教者对话。或当面探讨存在问题．或直抒听课感想。在互动的