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古诗鉴赏知识整合 诗歌鉴赏的铺垫性知识 一 、诗歌特点 1鲜明的形象性 2浓厚的抒情性 3和谐的音乐性 二、诗歌的体裁分类 1、古体诗： 唐以前的诗歌及唐以后这种形式的诗歌。 篇无定句，句无定字，自由换韵，不讲平仄，不讲对仗。 古体诗包括： （1）古诗四言、五言、 七言、杂言等 《诗经》开创现实主义诗歌传统 （2）楚辞：六言为主 开浪漫主义先河 （3）乐府诗：五言为主 奠定了中国古典诗歌以五言、七言为主的基础 古体诗的发展轨迹： 《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府→唐以后以上这种形式的诗歌。 2、近体诗（出现在唐朝） （一）从格律上〔体裁〕 （1）律诗：五言律诗、七言律诗 篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对 （2）绝句：五言绝句、七言绝句 律诗的常识 山居秋暝  王维 空山新雨后，天气晚来秋。（首联） 明月松间照，清泉石上流。（颔联） 竹喧归浣女，莲动下渔舟。（颈联） 随意春芳歇，王孙自可留。（尾联） （中间两联需对仗） 3、词（又称“诗余”“长短句”） （1）词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。 （2）词在形式上的特点是“调有定格，句有定 数，字有定声”。 （3）每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。 （4）词在结构上多数是分段的，一段在音乐上叫“一阕”（或“一片”）。 （5）词按字数可分为 “小令”（58字以内） “中调” （59字至90字） “长调”（ 91字以上） 4、曲 （1）曲盛行于元代。 （2）元曲分为散曲和杂剧。我们鉴赏的元曲一般指散曲。 （3）曲有曲牌。 （4） 散曲的体制又分为小令和套数两种 三、 诗歌体裁演变简史 《诗经》→楚辞→ 汉乐府→建安诗歌→ 魏晋南北朝民歌，陶诗等文人五言诗→ 唐代的古风、新乐府，格律诗→ 宋词→ 元曲。 四、 诗歌的分类——思想内容的记忆要点. （一）边塞诗的一般思想内容 代表作 高适《燕歌行》 ⒈描写边塞风光，表现边塞生活的艰苦单调。 ⒉表现戍边将士忠君报国的情怀，建功立业的渴望，英勇杀敌的精神。 ⒊反对不义战争，揭示战争给人民带来的痛苦。 ⒋揭露统治者穷兵黩武。 ⒌思念家乡，思念亲人。 （二）南宋爱国诗词的思想内容 1、山河沦丧的痛苦。 2、对祖国的热爱和收复失地的渴望。 3、对建功立业的渴望。 4、年华消逝，怀才不遇，壮志未酬，报国无门的悲伤和感慨。 5、对南宋统治者偏安一隅、不思进取的愤慨。代表作《永遇乐·京口北固亭怀古》 （三）山水田园诗 1、描写优美的田园山水风光。 2、对田园隐居生活的热爱或向往。 3、对和谐美好的乡间人际关系的热爱。 4、表达对于官场生活的厌恶和不与世俗同流合污的高尚情趣。 （四）怀古诗的思想内容 借古讽今，以表达： 1、感慨朝代兴替变化。 2、抒发物是人非的沧桑感。 3、对自己的境况表示不满。 4、对统治者的昏庸不满。 （五）送别诗 （1）依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》 （2）情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》 （3）坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》 （六）咏物诗的特点与内容 特点：1、描绘某一物象，以抒发思想感情。2、托物言志。 内容：1、丰富，“寄托遥深，功在密附” 2、透过表象特征，把握内涵。 石灰吟（于谦—明朝）托物言志 观书有感（朱熹 — 南宋）借物言理 （七）生活杂感 1、同情人民的疾苦 如：白居易《卖炭翁》 2、仕途失意的苦闷　如：白居易《琵琶行》 3、生活中的喜悦 如：辛弃疾《明月别枝惊鹊》 4、理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》5、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》移 舟泊烟渚， 日暮客愁新。 。 6、伤老悲秋 如 蒋捷《听雨》 五、了解重要诗人的生平及诗风 三曹诗风苍凉雄健； 陶渊明诗风恬淡自然、醇厚隽永 唐：1、李白诗——激越豪放 2、杜甫诗——沉郁凝重 3、摩诘诗——形象如画，恬淡含蓄 4、高适、岑参诗——雄浑奇拔； 5、白居易诗——平白清新，雅俗共赏； 宋：李煜词风的颓靡伤感、细腻感人； 苏轼词风的雄健豪放； 柳永词风的缠绵悱恻； 李清照词风的婉约凄切； 陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅； 辛弃疾词风的雄浑壮阔； 姜夔词风的精心刻意、清妙秀远等 六、诗歌的写作技巧 （一）表达方式：叙述，描写，抒情，议论 有关表达方式的技巧： “抒情”有：借景、事抒情（多） 直抒胸臆（少） “描写”有：动静结合，以