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初中英语写作教学中存在的问题与对策 　　内容摘要：随着社会的不断发展以及新课改的具体落实，近年来，人们对于英语教学的关注度逐渐加强，在应试教育的模式下，在英语中占有非常重要分数的内容也被人们关注起来，也就是对于英语写作的关注，这一部分内容在英语学习和教学的过程中非常重要，是一个对学生的系统的考察环节，重要对学生的英语词汇的积累，以及语法句型等方面进行了检查，因此要不断加强对初中英语写作的重视。本文将对初中英语写作教学中存在的问题进行一定的分析和探讨，并提出相对应的解决措施，希望有助于现阶段我国英语教育的不断发展。 　　关健词：初中英语 写作教学 问题 对策 　　就现阶段的英语教学的现状来看，部分初中英语教师一致认为在英语教学中，存在的主要问题就是作文非常难教，在初中生中，有一多半的学生认为英语作文非常难写，以至于英语的学习阶段，学生不敢触碰作文环节，为了将现阶段英语写作中存在的问题注意解决，势必要对英语写作进行一定的研究，在此基础上，让学生对英语写作产生浓厚的兴趣，进一步提高英语写作的教学质量。 　　一.初中英语写作教学现状分析 　　1.对写作重视程度不足 　　在初中英语教学中，占据主要位置的可谓是英语写作，这不仅是对学生在英语课程中的学习质量的检查，还是检验教师教学质量的一个重要环节。然而，就目前的现状来看，在初中英语写作教学中，部分教师对英?Z写作并不十分重视，而且，在很多初中学校，并没有针对性的英语写作专业课程。在相关人员对长沙市各所有中学英语教师的调查结果显示，有一大半的英语教师认为专业的英语写作课程是非常没有必要的。可以看出，英语写作教育在现代化的初中英语教学中并没有得到一定的重视。 　　2.语法错误普遍，抵触情绪严重 　　在英语写作环节，最主要的就是学生对于英语语法的运用，以及对英语词汇的组织，在实际的英语写作中，初中学生并不能对英语句子进行正确的编写，存在的主要现象就是在英语写作中，部分学生有无从下手的的现象，不知道从哪个词汇开始写，不知道运用什么样的语法进行写作，对于英语写作甚至是消极态度，最终导致写好的英语作文存在很大程度的语法错误和词汇错误。根据相关人员对长沙市中学的调查结果显示，48.5%的学生对英语写作都有一定的厌恶心理，有接近一般半的学生对英语写作感兴趣也只是为了完成任务。 　　二.提升英语写作教学的有效策略 　　1.诱发学生英语写作的兴趣，唤起写作热情 　　在对初中学生进行英语教学的时候，首先要提高他们对英语写作的兴趣，从而才能让学生积极的参与英语写作的学习中去，这是老师在进行教学中最为主要的一项任务。所以老师在进行教学的时候，首先要处理好师生之间的关系，让学生在学习中感受到自己是主人翁的地位。 　　2.循序渐进夯实语言知识基础与强化系统训练相结合 　　在进行初中英语写作教学的时候，必须要把握好一个规律，就是由浅入深的学习，做到由易到难，循序渐进的进行学习。①教师要对学生的英语基本功进行训练，这其中要求学生可以把每个单词都写正确和端正，同时要注意写作中的大小写和标点符号的应用。②学生在进行写作练习的时候要尽量的做到不依赖词典，在平常学习中就应该注意积累词汇，从而为写作做好准备。③在平日的英语教学中，还应该加强对学生句型教学程度，对于一些常用的句式和句型要进行多次练习。④在进行英语写作的时候，要指导学生进行合理使用衔接，从而避免文章句式单一，语法单调。A.学生在进行写作的时候，可以多使用一些关联词B.让学生进行灵活的学习语法，把各种语法带到学生的写作中来进行学习语法，这样可以使语法学习不再那么枯燥。⑤老师要按照语言学习规律一步一步进行教学，首先学生要有词汇作基础，然后就是可以熟练的运用句式，最后才能进行英语写作的练习。 　　3.课堂写作教学与课外写作练习相结合 　　在进行初中英语写作教学的时候，最初可以让学生进行模仿课本上的一些内容进行写作，当学生掌握到一定程度，对句式和词语都有很好的把握之后，就可以让他们自己进行课外写作练习。这样的联系主要就是以交际为主，提高学生对英语实际应用的能力。 　　4.抓好指导、批改与点评三个环节 　　在初中英语写作教学中，还要注意指导和点评方面的工作。一是在写作前一定要对其进行一定的指导。对学生的写作指导初中英语写作教学中非常重要的一个环节，主要内容有：关于英语写作在材料上的选择，还包括词汇以及句型方面的运用，此外，还要对具体的写作结构和层次进行一定的组成和安排，还有句和句之间以及段和段间的彼此衔接。在具体的批改手段上，要遵循多样化和多元化原则。在对习作进行点评上，要以鼓励的方式对其进行点评。在英语写作教师对学生的写作进行点评时，要在学生自信息树立的基础上，从学生的具体情况出发，考虑到不同层次的学生，不但要指出学生自身的优点，还要对其存在