中学生阅读的重要性浅议.docVIP

中学生阅读的重要性浅议中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1007-0745(XX年一叹》、《山居笔记》，并给他找来一套《三国演义》，叫他悉心研读。他照做了，数月之后，发现他的言行举止性格气质有了明显的变化，变得乖巧起来，仿佛谦谦君子，写起文章来分析问题也有了深度。我顿感惊愕，既而不由得心底舒心一笑，真是腹有诗书气自华呀 玉石不琢，不成其器；君子不学，不成其德。博览多闻，学问习熟，马虽有逸足，而不闲舆则不为良骏；人虽有美质，而不习道则不为君子。学犹饰也，器不饰无以为美观；人不学则无以有懿。书是遗训，是忠告。读一本好书，就像交了一个益友。大量的阅就能提高我们的思想认识、文化品位、道德修养、审美能力 其次，广泛而深入的阅读，能不断提高学生的理解能力。过去人们常说，语文学习是培养听说读写的能力。这听和读的能力就是理解能力。现代社会是信息社会。在工作和学习中，时常需要我们去处理大量的信息，那就离不开阅读，不可避免的考验着我们的理解能力。查询资料的能力，搜集资料的能力，辨别筛选的能力，快速浏览与精读细研的能力，从书报刊物、网络、广播电视和别人的谈话中获取有用信息的能力，这些都是与一个人阅读量的多寡有着密切的关联。只有广泛而深入的阅读，才能在阅读材料中受到熏陶，培养良好的语感，才会有丰富的语言积累，提高我们对语言的感悟能力，使语文素养得以整体提高 再次，广泛而深入的阅读，能不断提高学生的表达能力。阅读非常重要。既可享受阅读本身的乐趣，还可在阅读中获得启迪。既能陶冶情操，也是表达的需要。既能提高我们的口头表达能力，更能提高我们的书面写作水平。巧妇难为无米之炊。我们很难想象一个精神粮仓十分匮乏的人能做出什么可口的盛宴来。写作需要丰富的素材。也即是说，写作到了一定阶段，其实是在阅读基础之上的写作。个人经验和认识毕竟有限，我们要通过不断的阅读获得新的经验，认识和技巧，开阔自己的见识和境界，在不断的阅读中获得思想情感的激发，照亮那些生命中还在沉默和幽暗的部分，以拓展和深入自己的写作 阅读，是智慧蜿蜒深入我们的心灵，诗人的诗句在我们的血液里舒缓滑行；是在时代的波涛中航行的思想之船，它能把珍贵的东西源源不断地送入我们的魂灵 然而，现在我们的理科学生，由于高考升学的压力，一天到晚沉浸在习题的演算之中，阅读的书籍太少太少。精神的粮仓中少了积累，少了丰富的故事，少了精美的佳句，少了绚烂的思想，令人堪忧。查找病因，有这么几点：阅读的兴趣问题，无书可读的问题，没有阅读时间的问题，不知道读什么书的问题 那么，在教育实践中，采用怎样的策略才能增加学生的阅读量呢？ 第一，阅读的兴趣问题。老师要对学生陈以利害，让学生明白大量阅读对于人生的重要作用，增强学生课内外阅读的动力。开展丰富多彩的活动，颂经典，传箴言，诗歌朗诵会，作文大赛，成立文学社团，演讲比赛等等，激发学生阅读的兴趣。每天语文课前，学生轮流登台发表读书心得，读书感言，慢慢培养学生的阅读习惯 第二，无书可读的问题。看看学生的课桌，很难找到两本读物。这可能与经济有关，更有可能是兴趣问题思想认识问题。无论怎样，得让学生有书可读。除了课内书籍悉心研读外，还要阅读大量的课外读物。现在的高中学生大都使用手机，可在网络上下载一些电子书，使用蓝牙功能传输到学生的手机上，让学生可在手机上阅读名著。这样既经济实惠，又方便了学生阅读。也可选择一些经典文章，印发给学生阅读。最好，建立学校图书馆，不让它成为形式，沦为摆设，让它成为真正意义上的学生图书馆，阅览室。我想，现在很多区县中学，都有可容纳三四千学生同时就餐的食堂和餐桌椅，为什么就不可以建一个可容纳一两千学生同时阅读的图书馆呢？看来这说到底还是一个教育投入问题。要是能有这样的图书馆，一个五六千学生的学校，每天下午课外活动时间就可以对学生开放，这样就解决了学生无书可读的问题 第三，没有阅读时间的问题。“时间就像海绵里的水，只要你愿意去挤，总是有的。”鲁迅就是把别人喝咖啡谈天的时间，用在了学习上。最终写出了许多好文章，取得世人瞩目的成就。高中学习，任务繁多，时间紧张，但只要想读，还是能找出时间读两本书的。那是什么原因造成学生阅读量少呢？归根结底，还是对语文阅读的不够重视，是思想认识问题，认为语文学与不学，拉分不大，对于高考升学影响不大。所以除了语文课外，学生根本不会找时间学习语文（这并不是他们不喜欢语文课），更不要说阅读几本书了。鉴于此，我们要丰富学生的阅读，还得从思想入手 第四，不知道读什么书的问题。很多学生想读书，却不知道阅读什么书，盲目地读几篇文章或几本书。随意性很大。现代社会各种信息大量充斥，永远读不完。这就需要老师多加引导，给学生开些书目或者提供一些可供阅读的类别。学会搜寻筛选有用信息。一般的书快速浏览，重要的内容精读细研