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被忽略的中等生(上) 2007-03-07 ????本版刊登“被忽略的中等生”征稿启事后，收到大量热情洋溢的读者来信。很多人讲述自己由优等生变中等生的经历，倾诉被忽略的滋味，也有人理性地剖析：目前情况下，让老师关注每一个人是不现实的，中等生的路上也有别样风景…… ????除此之外，还有许多老师和家长积极地表达看法，并对自己的行为进行反思。我们无意强求老师面面俱到，但我们可以共同思索，怎样才能使更多的人在成长阶段被积极关注，发挥更大的潜能？ ????由于来稿踊跃、内容丰富，本版将分为两次刊发“被忽略的中等生”话题，本期（上）为学生稿件，老师、家长来稿及专家点评将在《被忽略的中等生（下）》刊登，敬请关注。 ????是第一就没有选择同伴的权利？ ????■李西华 ????我是以全市第一名的成绩考入初中的。 ????迈进校门，第一眼看见了入学百名榜，很多人围着议论：“第一名那个叫李西华，你说是男同学还是女同学呀？”“我觉得是男同学。”“不，我觉得像女同学，我妈说了，女同学进入初中学习成绩就该下滑了。” ????我不满地瞪了一眼那个同学，乱说，我的成绩才不会下滑呢。 ????按照名单进入一年六班，待知道我就是李西华后，大家纷纷围过来：“呀，你太厉害了，你怎么考那么高分呀？”“我想起来了，你我是一个考场呢。听说按成绩单你该在一班，班主任硬把你要到六班的。” ????我谦虚地笑笑，笑容里带着得意。 ????按个头安排座位，老师小声问我：“你喜欢坐哪排？第一排还是第二排？”我摇头：“按个头，该坐最后一排。”老师猛摇头：“不行，坐后面没法学习，我就安排你坐前几排吧。” ????班主任是个非常负责的单身女教师，经常找同学谈心，找我的次数更多一些：“李西华呀，有人说你课堂上爱接老师的话，这不好啊，你可是第一名，要注意纪律，还得争取校三好生呢。” ????我不大高兴。 ????隔几天又找我谈话：“李西华呀，据同学说你放学后总和几个差生一起走，你得注意呀！会影响学习成绩的。” ????我的逆反心理来了：凭什么呀，我们回家顺路，不和她们走和谁走？不让我和她们在一起，我偏不。 ????老师知道我依然如故后，找到了我的家长。爸爸妈妈马上找我谈话：“以后不能和她们在一起。” ????我气愤得不得了，为什么就因为是第一名就没有选择和谁同路的权利。 ????老师看找我不奏效，开始找那几个差生，告诉她们别影响我的成绩，也别影响班级的整体成绩。那几个同学再也不肯和我一起了。 ????我气得大哭，表面不和她们一起走路，放学和她们一起玩儿。玩儿当然比学习轻松，我们一起租校外书看，一起去爬山，甚至不写作业。 ????我的学习成绩从百名榜滑到中游的时候，老师终于再不找我谈话了。乐得轻松，继续玩儿。当成绩滑落到班级倒数第二名时，已是初三上学期了。 ????马上面临中考，我开始着急，每天复习到很晚。终于凭微弱优势分数考取了重点高中。不过基础还是不牢，高中三年任我如何拼命，终于是再没机会成为尖子生。这直接影响到我的高考和就业。 ????如果上天再给一次机会，我会在小学六年级时不考出那个全市第一名的成绩，那样，也许一切会和现在不一样。 ????当老师一脸亲切地走来 ????■马兵 ????中学时，我是如此不起眼。同学们议论起我时总找不到合适的字眼，连老师都说，你不好好学习，将来能做什么呢？ ????高三上半年的冬天，教室里的空气似乎也看不到未来。我坐在一个偏僻的角落里，这位置在老师的视野之外，最适合中等生。而我的同桌和前位却是班里叫得响的好学生。 ????那时每次考试结束后，老师都会做总结，抽空让一些同学去他办公室里谈话，进步的做些鼓励，退步的鞭策一下。那些同学的成绩基本都在班级二十名之内，我虽然远在这个范围之外，却也渴望哪一天能被叫去，即使是说几句批评的话。 ????有一次，同桌从老师办公室里回来，笑着对前位说：“这老头儿太苛刻了，下次要让我进入年级前八名！”语气里除了不屑，更多的是得意。那是他们的要求和目标，直接而明确。但在我，只有尴尬和无助。当时默默地想，老师若要求我进入班级前二十名，我一定会拼命努力。 ????一天下午，老师一脸亲切，径直向我走来，我能感觉到手心里渗出的汗细细密密。他走近后朝我说，你的同桌怎么没来啊，来时你让他去我办公室吧。 ????发生在同桌身上的一件事，让我在荒谬而自闭的青春里看到唯一的希望。他的一篇文章在杂志上发表，老师在课堂上用了20分钟做点评。 ????我平时喜欢写点东西，为何不认真写篇文章？若是发表，老师会不会也另眼相看呢？我用好多天写完一篇文章，悄悄地寄给一家杂志社。 ????收到杂志社寄来的样刊，我顾不上其他事情，激动地写了张纸条夹在杂志里，趁人不在，悄悄放进老师的抽屉里