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                包装(艺术)设计专业《丝网印刷》课程建设研究.PDF
                    
                                                     (           ) 
第 14 卷  第 5期                       湖南工业大学学报 社会科学版                                           Vol.  14 No. 5 
 2009年 10 月   JOURNAL OF HUNAN UN IV ER SITY OF  TECHNOLO GY  SOC IAL      SC IENCE  ED IT ION Oct. 2009 
               (          ) 
     包装 艺术 设计专业 《丝网印刷 》课程建设研究 
                             a         a        a         a         a        b   ① 
                    赵东柏 ,言峥嵘 ,李小东 ,张传香 ,冯培勇 ,郭  毅   
                  (                                                                ) 
                  湖南工业大学 a包装与材料工程学院; b包装艺术设计学院 , 湖南 株洲 4 12008 
        摘   要 :从教学大纲的制订与完善 、教学计划实施 、教学的内容的增删 、教材建设 、师资队伍建设与实训硬件建 
    设等几个方面阐述了 《丝网印刷 》课程建设背景 、实施方法与 目标 ,确保培养符合 2 1世纪包装设计要求的高素质的 
    复合人才 。 
        关键词 :包装设计 ;丝网印刷 ;课程建设 
    改革开放 30年来 ,包装设计教育对包装工业的                          的质量 。学生包装作品普遍流于视觉形象与效果 , 
发展起到了很大的推动作用 。但随着经济 、政治 、文                          而 “产品属性 、包装材料 、造型结构 、印刷工艺 、回收 
化的发展 ,传统的教学模式培养出的包装设计人才                             环保 、加工成本 、市场行情 ,消费需求 ”等因素常被 
          [ 1 ] 
基础薄弱 。 我校以包装教育为特色 , 高举包装大                           忽略 ,作品无法应用到实际的印刷生产和消费环节 。 
旗 ,理应加大包装教育改革的力度 ,努力培养具有创                           学生毕业后一旦进入社会从事包装相关行业工作 
新精神和综合能力强的学生 , 以满足社会发展的需                            时 ,无法胜任职业角色 ;再加上综合能力差等因素 , 
                                                                                              [ 4 ] 
要 ,推动我国 2 1世纪包装教育事业的发展 。                            与市场需要 “复合型人才 ”的要求存在矛盾 。 
                                                         从就业市场反馈回来的大量就业信息表明,实践 
    一  课程建设的背景 
                                                    综合能力强的学生很容易找到理想的工作岗位 ,专业 
     (  ) 
      一 我国包装设计教育的现状与就业市场的                           水平在工作实践中快速提升 ,而那些从未接触过市 
结构性矛盾                                               场 、动手能力差的学生 ,就业状况明显处于劣势 。 
    包装设计教育决定着我国的包装设计现状 、设                                 (  ) 
                                                          二 国外包装设计教育的理念 
计水平和包装设计未来的发展 。包装设计本科教育                        
                
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