核心价值观如何内化为大学生自觉行为.docVIP

核心价值观如何内化为大学生自觉行为【摘要】研究大学生思想行为的形成过程、影响因素和作用方式,探讨将社会主义核心价值体系内化为大学生行为自觉的动力、原则和规律,有利于把社会主义核心价值体系内化为大学生的价值认同,外化为大学生的行为,从而更好地发挥社会主义核心价值体系的引领效能 【关键词】社会主义核心价值体系 内化 大学生自觉行为 当代大学生是最优秀的青年群体,如何把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育,如何加强大学生核心价值观的教育,这就要求我们研究人的思想行为关系和思想政治教育的功能,同时针对大学生的年龄、思想和行为特点,探讨大学生思想行为的形成过程、影响因素和作用方式,将社会主义核心价值体系内化为大学生自觉行为的动力、原则和规律 人的思想内化为行为的条件和规律 思想内化为行为必须具备两个条件,一是社会思想内化为个体思想;二是个体思想转化为自觉行为 社会思想内化为个体思想。一种社会思想内化为个体思想,至少涉及到社会思想本身、内化过程、个体三个方面的有机统一。从社会思想的角度看,社会思想是内化的对象,所以社会必须具备可以被大多数成员所接受的社会思想,这种思想具有被广泛接受的合理性和合法性。同时,社会思想必须在较大程度上符合个体原有的认知结构,还必须能够在较大程度上满足个体的心理特征,通过坚持和实践这种思想,个体在荣誉、尊严等心理方面可以获得一定程度上的满足,从而增加内化的力度 个体思想转化为自觉行为。相对于个体原有认知结构而言,当一种崭新的社会思想内化为个体思想后,个体思想就具有了与社会思想的一致性,它必然会通过个体的自觉行为加以表现。个体思想转化为自觉行为,首先要求这一过程中存在实现思想而形成的需要和动机。一种社会思想的贯彻和落实只有在能够满足个体的需要时,个体才会在自身思想指导下表现为自觉行为,并产生预期的目标 思想政治教育将社会主义核心价值体系内化为自觉行为的作用 社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育目标同向。教育部在全国高校学生思想政治状况调查的基础上分析指出:当前高校学生思想政治状况继续保持积极、健康、向上的良好态势。但是,在大学生整体思想和行为积极向上的同时,还存在值得关注的问题,如何最大限度地避免大学生出现政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲始终是加强和改进大学生思想政治教育工作的主要任务 高校肩负着为社会主义现代化建设培养素质上全面过硬的合格人才的任务。XX年1月,胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上指出:培养什么人,如何培养人,是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。同时强调,切实加强和改进新世纪新阶段大学生思想政治教育,要以理想信念教育为核心,深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育;以爱国主义教育为重点,深入进行民族精神教育;以基本道德规范为基础,深入进行公民道德教育;以大学生全面发展为目标,深入进行素质教育。这“四个以”的要求与“四方面”的教育内容,深刻阐明了大学生思想政治教育与社会主义核心价值体系基本内容的一致性,也为大学生思想政治教育指明了方向 要发挥大学生思想政治教育的导向功能。思想政治教育在人的思想内化为行为自觉的过程中主要承担价值导向和行为导向的作用。遵循思想政治教育的“适应超越规律”,思想政治教育既要适应大学生的思想道德状况,又要有所超越,体现社会思想道德要求 从大学生的年龄特征来讲,当代大学生年龄一般在18~23岁之间,是人才成长、事业定向的黄金时期。然而,思想不够成熟,情绪极易波动,价值观不太定型等方面,也是青年学生有待加强的地方。我们要抓住大学生这一思想行为特点,围绕“合格建设者和可靠接班人”的培养目标,通过深入细致、行之有效的思想政治教育活动,将社会主义核心价值体系内化为大学生群体的个体思想,继而转化为他们的自觉行为 从大学生担当的社会责任来讲,大学生是国家的未来和希望,其思想素质如何,事关全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴,甚至影响到中国特色社会主义事业建设成败。时代为当代大学生的成长成才提供了广阔的舞台,也对当代大学生的能力和素质提出了更高的要求。我们要把社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育全过程,帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观 社会主义核心价值体系内化为大学生自觉行为的动力、规律和原则 社会主义核心价值体系作为我国社会主义意识形态的本质体现,构成了我国社会思想的主流,作为一种社会思想内化为大学生的自觉行为,需要具备动力机制、遵循的规律和坚持的原则 社会主义核心价值体系内化为大学生自觉行为的动力。依据思想支配行为的条件规律,社会主义核心价值体系内化为大学生的自觉行为,就必须用社会主义核心价值体系统领大学生群体的个体思想,继而使大学生群体的个体思想