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党历史方位和党建设科学化作者简介:李春耕(1966- ),男,山东莘县人,中国井冈山干部学院教学科研部专职教师、华东师范大学博士研究生,主要研究方向为党的建设与政治学 摘 要:科学把握党所处的历史方位,是实现党的建设科学化的逻辑前提;实现党的建设科学化,又是准确把握党所处历史方位的有力保障。要以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设,不断提高党的建设科学化水平 关键词:历史方位;党的建设;科学化 中图分类号:D26 文献标识码:A 文章编号:1004-1605(XX年来的奋斗历程证明,准确把握党所处的历史方位是实现党的建设科学化的逻辑前提,同时,正确把握党的建设的客观规律,实现党的建设科学化,又是准确把握党所处的历史方位的有力保障 一、科学把握党所处的历史方位是实现党的建设科学化的逻辑前提 所谓党的历史方位,就是中国共产党在人类历史发展、中国社会发展、党的自身发展历史进程中所处的坐标和走向。清醒地认识和把握党自身所处的历史方位,是一个十分重大的问题,是保证党的理论、路线、方针、政策和全部工作,既不割断历史又不迷失方向,既不落后于时代又不超越阶段的关键,也是把握中国特色社会主义在21世纪的根本走向的关键。从党的历史经验来看,把握党的历史方位对提高党的建设科学化水平至关重要。什么时候我们党准确地把握了自身所处的历史方位,党的事业就发展壮大;什么时候把握不好党所处的历史方位,党的事业就会遭受挫折。准确把握党的历史方位,是实现党的建设科学化的逻辑前提 XX年的时间,就使国民经济迅速恢复到战前的水平,到1956年年底顺利完成了社会主义改造。党的八大决议指出,我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决,国内的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾,党和全国人民当前的主要任务,就是要集中力量来解决这个矛盾,把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国 但是,这一时期,对于什么是执政党、怎样建设执政党,我们党还缺乏充足的理论准备和思想准备,更没有形成一套完整的运作机制。“党对自身历史方位的认知还只是浅层次的,还没有牢固地确立执政意识,没有完成从革命党向执政党的角色转换,而是沿袭了革命党的思维模式和行为模式”[4]。由于急于向社会主义过渡,再加上当时国际社会正处于冷战时期,“国际上反对中国的势力,反对中国社会主义的势力,迫使我们处于隔绝、孤立状态”[5]232,致使我们党对自身所处历史方位的判断一度出现严重失误。从1957年反右派斗争扩大化开始,党在探索中国自己的社会主义建设道路中出现了曲折,没有很好地执行八大提出的建设社会主义的路线,没有从执政党的角度来认识自身的地位和任务,而是在实际工作中自觉不自觉地延续了革命党的思维定势,在党的建设上从扩大民主退回到过分集中;从强调宪政和法制建设退回到依靠大规模的群众运动;甚至在理论上提出了“以阶级斗争为纲”的指导思想,最后导致“文化大革命”的发生,制造了无数冤假错案,给党、国家和人民带来了巨大损害。也就是说,在这一时期,进入社会主义建设阶段的中国共产党虽然已成为执政党,但却没能正确认识自己所处历史方位的变化,没能实现好党的角色转换,因而对执政党的执政规律还不能自觉把握,不能清醒地意识到自己作为一个执政党所应承担的历史任务、所应采取的执政方式和领导方式与作为一个革命党有哪些根本的区别。在这样的思想认识指导下,党的建设难免出现这样那样的失误,也就谈不上党的建设的科学化 改革开放以后,邓小平同志从审视什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题出发,科学地判断出和平与发展是当今世界的主题,我国仍然处于社会主义初级阶段这一历史方位,并据此提出了党的基本路线,概括回答了我国社会主义的时代主题、发展道路、发展阶段、发展动力、根本任务、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等一系列问题,从而形成了建设有中国特色社会主义理论。正是这一理论的提出,才使中国社会主义事业的面貌焕然一新。在邓小平同志逝世后,新一代中央领导集体在科学判断党的历史方位的基础上庄严宣告:高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。在邓小平理论指导下,我国的改革开放和社会主义现代化建设取得了前所未有的成就,人民生活总体上达到小康水平。党的十六大全面科学地概括了党所处的历史方位,提出:我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。正是基于这样的深刻认