在奋力开拓中构建与谐党校.docVIP

在奋力开拓中构建与谐党校在当前历史条件下，党校工作正面临着新的机遇和新的挑战。如何适应时代的要求，把握自身的特点和规律，在奋力开拓中构建和谐党校，显得尤为重要 首先，构建和谐党校必须使党校的整体工作与社会大环境相适应。党校是党委的一个重要部门，是培训轮训各级干部的主阵地、主渠道。党校功能作用的发挥，学科建设的发展，课程设置的完善，必须按照中央和省、市委的要求以及干部培训的需求来考虑，不能“关门培训”、“闭门造车”，造成党校工作的“弱化”或“边缘化”。作为市级党校，就要在“三个接轨”上下功夫：即与中央的精神和整个干部培训的教学新布局相接轨，与建设学习型干部队伍和“百千万工程”相接轨，与市委的工作思路和社会发展需求相接轨。我们只有准确把握中央的精神，把宏观层面的问题想清楚，把党校应尽的责任想清楚，才能担当起干部培训的光荣使命；我们只有了解大势、奋力开拓，才能在每一个关键的时刻，抓住最佳的发展机遇，创造有利于拓展办学空间的最佳时机和条件。离开了这些，就根本谈不上构建和谐党校。所以，确立“主动接轨中心、主动融入大局、主动适应需求”的理念和思路，对于充分履行党校的职责，发挥党校的优势和作用，营造和谐的发展环境，获取强大的发展动力，具有十分重要的现实意义。“接轨”、“融入”和“适应”，又是一个与时俱进、不断扬弃的过程，需要我们在教育理念、教育布局、教学内容、教学手段、教学形式以及内部管理等方面，进行全方位创新，不断适应新形势的需要，切实提高教育和培训的质量，把党校建设成为党的基本理论教育的基地，提高领导干部素质和本领的熔炉，开展相互交流、促进共同提高的平台 其次，构建和谐党校，关键是调动方方面面的积极性，重点是协调好教学、行管、后勤三支队伍的关系。构建和谐党校，就是要把每个人的潜能都充分挖掘出来，让每个人的才智都充分涌现出来，让每个人的能力都充分发挥出来。只有这样。党校才有活力，和谐才有基础。为此，党校全体工作人员都要以大局为重，以工作实绩为导向，以贡献大小论高低，把注意力集中到党校的改革发展上来，立足本职岗位，创造一流业绩。构建和谐党校的重点，是协调好教学、行管、后勤三方面人员的关系，形成三支队伍同心协力、相互促进的局面，营造一种宽松和谐、奋发向上的氛围。为此，在政策制定上，要考虑好三方面的利益分配关系，实行岗位结构工资制，教学、行管、后勤三类人员分开测算，适度向教师倾斜。在工作考核上，教学人员主要考核教学质量和科研水平，行管人员主要考核高效运行和开源节流，后勤人员主要考核勤奋程度和服务满意度，各类人员的考核都要与报酬紧密挂钩。各项制度和考核方法的制定，要坚持以鼓励为主，切忌畸轻畸重．同时要严格奖惩兑现，说到做到，不打和牌。在平时工作中，三支队伍要相互尊重、相互理解、协同作战，加强沟通与配合，发扬团队精神，形成竞争中有合作、分工中有配合的良性机制，用整体实力打造教学品牌和服务品牌 第三，构建和谐党校，必须正确处理好效率与公平的关系。理论和实践都证明，决定社会是否和谐的根本因素，是利益关系能否得到合理的协调，核心是要处理好效率与公平的关系。长期以来，党校受计划经济时代封闭思想的影响很深，讲“平均主义”的所谓“公平”要多于讲“敢于争先”的“效率”，校内改革的氛围和职工承受变革的心理素质，要比整个社会大环境慢一拍。“大包大揽”、“吃大锅饭”、“端铁饭碗”、“不敢冒尖、嫉妒冒尖”、“平均主义”等等这些早已过时的思想、观念和做法，仍渗透在党校工作的各个方面，使我们和时代发展的要求若即若离，整个工作显得活力不足。如有的教师不想带课，有的搞科研不下苦功夫，有的工作满足于简单的重复，甚至粗制滥造。所以，必须大力推进改革，打破利益分配的旧平衡，逐步走向体现效率与公平正确关系的新平衡。要改革，有些同志的利益就可能会受到影响，有些同志会觉得难为情，有些同志会感到心理不平衡，但不这样做，党校的整体利益就会受到影响，党校的地位和作用就会受到严重挑战，甚至在激烈的市场竞争中败下阵来。当然，在改革的实际操作中，必须讲究方式方法。工作上要突出效率，福利上要注重公平；奖惩上要突出效率，政策兑现上要注重公平。总之，效率与公平的度要把握好 第四，构建和谐党校，必须注意处理好领导与群众的关系。构建和谐党校，要以人为本，把人的和谐放在突出位置。在构建和谐的人际关系中，重点是要处理好干群之间的关系。一是校委领导要廉洁奉公、勤政为民，增强自律意识，正确对待自己的地位和权力，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力解决好权力观、地位观、利益观问题，时时处处严格要求自己。二是要建立正常的沟通渠道，通过中层干部会议、个别谈心、分部门交流等形式，一方面通报党校各方面工作的进展情况、存在问题、改进打算，另一方面广泛征求群众的意见建议，尊重群众的首创精神，发挥群众的聪明才智