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如何让孩子面对我们残疾(续)石哥：如何让孩子面对我们的残疾这个话题，在残疾朋友当中引起很大的反响。今天我们继续讨论这个问题，大家请了。 群策群力解难题 我和丈夫都是残疾人，尽管丈夫事业有成，尽管我们为孩子提供了不比别人家孩子差的生活和学习条件，我们还是觉得有愧于孩子，总觉得置身于不可名状的无奈当中，唯恐孩子因为自己的父母是残疾人而自卑。记得孩子上一年级时，正赶上丈夫的一部儿童文学新作问世，我就让孩子送给了班主任刘老师一本。刘老师在课余时间把书里的童话故事讲给班里的同学听，然后问同学这些好听的故事是谁写的，有的同学说是安徒生，有的说是童话大王郑渊洁，刘老师一边摇摇头一边让我们的孩子回答，儿子则挺着小胸脯自豪地说：“这些故事呀，是我爸爸写的！他写了好多好多本童话书呢。”孩子的回答，赢得了小伙伴的掌声和羡慕。另外，我还支持丈夫参加社区里的公益活动，为假期里的孩子辅导作文，为社区居民提供心理咨询服务，赢得了街坊邻居的尊敬。通过这些努力，孩子打心眼里把爸爸当作自己的骄傲，决心向爸爸学习，做一个有本事的人。我认为，只有通过方方面面的努力，才能让孩子正确面对我们的残疾，才能健健康康地成长,成为对社会有用的人。 杨金兰 从小教儿学自强，男子汉教育不可少 我是一个伤残军人、残疾人工作者。我的做法是从小教儿学自强，男子汉教育不可少。自打儿子懂事那天起，我就从细微的小事做起，能自己做的，决不求人帮忙，积极努力地工作，在单位做一个好干部，在家做一个负责任的好丈夫、好家长，在社会做一个遵纪守法的好公民，在孩子面前树立一个敢于面对一切逆境的良好形象。并且用新的残疾人观教育孩子，让孩子知道残疾是人类进步所付出的代价，少数人的残疾，换来了大多数人的健康，全社会应该理解帮助残疾人，残疾人并不是残废人，只要他自强、自立，照样可以成为对社会有用的人。由于潜移默化的教育，我在孩子心里，是一个勇于承担责任的堂堂男子汉，我的教子格言是：首先要让自己成为孩子的骄傲，才能使孩子正确面对我们的残疾，从而成为我们的骄傲。从小教儿学自强，男子汉教育不可少。 莫树伟 深深父女情，培育孝女心 我是一个肢体残疾人，有一个正在上职高的女儿。爱美之心，人皆有之。说实话，我们肢体残疾人确实有个形象问题。确实会给孩子带来难堪。我这个当父亲的，内心深处也确实感到内疚。怎样才能让孩子面对我们的残疾，不以我们自卑，不嫌弃我们呢？我的做法是，首先要让孩子正视这个现实，残疾人并不是残废人，只要他自强、自立，照样可以成为对社会有用的人。其次是用我们的人格魅力，用我们的知识来弥补我们残疾的缺陷。只要我们努力了，孩子就能正确地面对我们的残疾。首先要和孩子做朋友，尊重孩子、理解孩子，不摆老子架子，用浓浓的爱浇灌父女深情，做女儿的知心朋友。作为一个享受低保的下岗的残疾工人，我不能为孩子创造一个优越的生活和学习环境，为了补偿对女儿的愧疚，我在生活、学习上无微不至地关心孩子，哪怕我们省吃俭用，也要为孩子创造一个良好的生活、学习环境。由于有了亲密无间的父女深情，使孩子能够正确面对我的残疾，成为人人羡慕的孝顺女儿。邢建军 难解的困惑 我以前一直认为女儿很阳光，后来才逐渐发现事实并非如此。在潜移默化中，她有着一种极强的自卑心理。进入青春期以后，女儿经常为一点小事与我顶撞、争执。我想，造成这种情况的原因，就是她不得不面对母亲的残疾。记得女儿在小学4年级时的一篇周记中写道：“我们不该歧视残疾人，也许有一天，你成了残疾人，别人要是歧视你，你会怎么想……” 如今，女儿已经上中学了，有了很多的变化。再不像小时候那样，追着你把学校里发生的事讲给你听，而今，即使是我追着她问学校里的事，也是淡淡的一句：“挺好的。”我很想跟女儿开诚布公地谈谈，很想了解她内心深处的所思所想，但女儿一再回避，沟通起来是那样的艰难。 郭连杰 敢于说不很重要 让孩子面对我们的残疾，面对这样一个家庭环境，让孩子健康成长，在必要的时候，要能够在孩子面前说不 记得闺女上小学的时候，有一次她突然提出不让我去给她新学年开家长会。我敏感地猜测孩子大了，有虚容心了，觉得我这个父亲的形象让她难堪了。但我狠下心来，避开孩子那近乎哀求的目光，坚决地说：“我是你的爸爸，你的家长会，我非去不可！”女儿的学校，是我的母校。女儿的班主任，恰巧也是教过我的老师。这位两鬓染霜，即将退休的老教师拉着我的手激动地说：“原来郭郁婧是你的闺女呀，这个孩子随你，是个好强上进的好学生！”我心头一热，在请求老师严格要求孩子的同时，又觉得有点愧疚。第二天，孩子欢天喜地地放学回到家里，高兴地对我和妻子说；“我们老师在班会上夸奖我爸爸了，说爸爸从小就好学上进，是个品学兼优的好学生，让我向您学习呢！”望着女儿天真的笑脸，我的眼睛湿润了，我觉得