构建大学生党员先进性考核评价体系.doc

构建大学生党员先进性考核评价体系[摘要]随着大学生党员队伍的迅速发展，大学生党员的先进性问题日益受到关注。把握大学生角色，立足大学生党员身份构建先进性考核评价体系成为甄别、教育、激励大学生发挥模范先锋作用、永葆先进性的有效途径。以先进性为出发点，以党性、品德、专业、纪律和能力为二级指标，逐渐细化构建可操作考评体系是文章研究的努力所在 [关键词]大学生党员；先进性；考核评价 [作者简介]刘秀娟，徐州工程学院教育科学与技术学院讲师，硕士，江苏徐州221008 [中图分类号]D26　[文献标识码]A　[文章编号]1672-2728(XX年来，大学生党员人数呈不断上升趋势，特别是在低年级大学生中党员的比例逐年增加，如何在加快发展的同时，不断提高党员的质量，保持好党员的先进性，发挥好党员的模范作用就成为亟待解决的问题。建立一个适合大学生党员特点的日常考核和评价机制，制定科学的考核标准无疑是解决这些问题的有效举措 一、构建大学生党员先进性考评体系的必然性 (一)考评体系在大学生党建工作中的地位。就党员管理的一般工作而言，它包含以下四项具体内容：一是根据所吸纳党员的数量、分布和流动情况，建立党员组织；二是对所有党员进行教育审查和鉴定；三是严格党员的组织生活，加强监督和整顿纪律，实施对党员的考核评价；四是根据考核结果，发挥党员的先锋模范带头作用，表彰优秀党员，清除党内腐败分子，严肃处置不合格党员。党员管理工作环环相扣，层层递进，充分发挥每个环节的作用最终才能保证党员的先进性。这其中，对党员进行先进性考核与评价是党员管理工作的一个重要环节，因为长期保持共产党员的先进性，没有必要的检查、评价、督促和激励，是难以奏效的。它承载着严肃党员组织生活和激发党员模范带头作用的重任，这一作用凸显了它在整个党员管理工作中的不可或缺性和不可替代性。因此，构建党员先进性考评体系，是定期检查基层党的建设工作，督促、激励、保持共产党员先进性的有效选择 (二)考评体系有利于促进党员管理规范化。党员先进性考评是党员管理工作内容体系的一个必不可少的环节，这一环节的重要性不言而喻。反观大学生党员管理工作现实，还存在以下两个方面的不足：首先，从高校工作整体来看，面临着新形势对高校党员管理工作提出的规范化、系统化和科学化的基本要求，但高校党员管理工作的认识却普遍滞后。党员管理工作被轻视、被弱化，人们的价值倾向更偏好于绩效显现的教学、科研和行政管理工作。同时党员管理思维陈旧，针对性、生动性不够，自觉或不自觉地被“边缘化”，党员管理双方都陷于被动应付的境况。其次，从大学生党员管理工作来看，“入口”监控不够严密，一些大学生党员入党动机不纯。目前学生党员教育“入党前紧、入党后松”，普遍存在对学生党员“重发展、轻教育、无评价”的问题，先进性考评体系失重甚至缺失，影响了大学生党员自身形象和先进模范作用的发挥 (三)考评体系是大学生党员质量和先进性的保障。目前，随着高等教育的不断发展，学生基数的迅速扩张，学生党员人数随之增长，高校也成为新党员重要的发展基地、培训基地和集散基地，学生党员已经成为新时期我党新生力量的重要来源。在这种情况下，党建工作者不仅要充分重视大学生党员的发展工作，更需要将党员先进性评价体系摆在一个高度重视的位置上。高质量地做好大学生党建工作，是学校党组织义不容辞的重要责任和无上光荣的历史使命，而构建发展学生党员质量保证体系，科学、严格地对大学生党员进行先进性考核和评价，是保证大学生党员质量和先进性的不二选择 二、构建大学生党员先进性“三级指标”考评体系 构建大学生党员先进性考核和评价体系，就是构建一个考核和评价大学生党员先进性的目标体系。这一体系是一个动态、灵活的内容体系，既要体现大学生的学生角色又彰显党员这一政治身份。既要考虑到考评指标、考评方法、考评标准与当代大学生的共性和时代特征相吻合，又要考虑到突出党员的理想信念，党员应履行的义务以及党员严格的角色规范和明确的党性要求，突出体现大学生党员的先锋模范作用 三级指标从大学生党员先进性这一本质特性层级递进，逐步分类细化，试图构建起适合当前大学生党员考评的一套可操作体系，以求达到考核、评价、甄别、激励大学生党员的目的 (一)一级指标：指引方向。先进性是我党的根本属性，党的先进性建设是关系马克思主义政党生存发展的根本性问题。由于高校大学生在专业知识、能力素质、道德修养、政治追求等方面具有较大优势，具有“先进生产力”、“先进文化”的潜质，当代大学生党员责无旁贷地要成为时代的中坚力量。一般来讲，共产党员的先进性指的是共产党员个人或党员群体在认识世界和改造世界的实践中，在思想、政治、组织等方面所展现出来的，与一般群众相比较能够自觉地适应生产力发展要求、符合人类社会的发展规律和进步趋势