景观建筑设计年终总结.ppt

宿舍测绘及改造 平面尺度抄绘练习 空间序列训练 独立式住宅设计 建筑大师经典建筑知识灌输 谢谢观看 李书雅 131003312 景观建筑设计年终总结 建筑——凝固的音乐 李书雅 131003312 每一学期，都会有一门课，一个老师，令你刻骨铭心。。。 而这学期贯穿了我们整个学期1到18周的景观建筑设计课正是我学习生涯中浓墨重彩的一笔。并不长的48个学时，让我觉得那样丰富，那样充实。 课后，在熬夜赶图之外，居然也获得了一种别样的心境——一种面对压力与挑战的坦然于从容 第一节课还没有上，老师您就给我们布置了一道作业。。。。。 画出宿舍的平立剖图，楼层平面图，以及一个2人间宿舍设计方案。这一幕令我印象颇为深刻，我们全宿舍一晚上忙的不亦乐乎，拿着尺子在宿舍各个角落量来量去，一边记下数据。。。。。 到将近10点，总算完成。 这是第一次作业我们宿舍整体出的方案。 工作区：长约270cm,宽210cm,约占总面积的15% 工作区配备电脑，书桌，个人工作互不影响。 书柜放置专业书籍和必要的工具，方便工作学习使用。同时隔开工作区与休息区 工作区 休息区 休息区：配备电视，小桌椅，小花架等做休闲观赏用途。小桌椅可以为折叠式，不用时可折叠，更节省空间 锻炼区：配备哑铃等锻炼物品 锻炼区 生活区：主要由两张床组成。中间有公共柜子，可防止水杯等物，生活区两人既可相互联系，有相对独立 生活区 入口靠边处放置鞋架，饮水机等物，尽量不占据其他空间。壁橱容量较大，可放置多数公共物品 为了让我们对住宅的平面关系有一个更为清晰的认识，老师让我们抄绘了一套小区住宅平面图 在对住宅的平面尺寸有了一些初步 了解后。我们开始了准备工作后的一个任务 独立式住宅设计 独立式住宅设计·任务书一、设计任务：在某国某小镇内为一对夫妇及其2子女设计日常居住的独立式住宅。二、基地状况：平地，无明显高差变化。基地周边基本居住形式为散布的独立式住宅。基地所处城市气候类似中国江南地区。三、任务要求：建筑中布置住宅的基本功能，配置及面积由设计者决定。要求夫妇有独立卧室，2位子女各有独立卧室。要求在基地红线内设置有一个小轿车的停车位置（室内外均可、车位上尽量有遮阳和挡雨）。厨房可设计为开敞形式。需要为雕塑家父亲设置一个净空最少长、宽、高在9米×3米×3米的雕塑工作空间。建筑地面以上体积（建筑气候封闭的部分）控制在500立方米以内（按轴线计算）。假如有地下室的话，地下室内不希望布置人常留的空间。四、规划要求：建筑限高10米。建筑退界0.8米，建筑不得超越退界，但基地范围线内均允许进行景观布置。基地内现存一棵桂花树不得破坏（树木退界已在图中标识）。基地内停车位及人行都需要从正面城市道路进入。基地西侧巷道不能进车，也不允许设置人行入口。五、图纸要求：图纸规格为A2尺寸，张数自定，需考虑图纸之间的整体效果。总平面图（根据构图自定比例及涉及范围）。各层平面1:50（要求布置家具，底层要求画出基地范围线及花园布置，标注尺寸标高）。立面1:50（两个或两个以上）。剖面1:50（一个或一个以上，标注尺寸标高）。设计说明与分析图（用图示和文字说明本方案的设计意图和主要特点。列出总建筑面积、建筑占地面积、地面以上体积、每层建筑面积等技术指标，均按轴线计算）。 看到任务书，我先分析了一下基地，这块基地是不规则形状的 ，所以我想把房屋的位置集中在一个区域，不要过于分散。 我的大体方向是吧住宅设计成L型。这样可以空出一块区域作为庭院的休闲区，怡情养性。 大致方向 完成泡泡图之后，我们的设计进程暂停了一周，专门进行了空间序列的训练 要求是分割9*9*6的空间，有虚实变化，两面较实的面，一面完全开敞的面。 这是我做的电子模型 空间练习结束后，我们继续住宅设计，开始着手 画平面图 我的想法是，将客厅，餐厅，主卧等房间放置在一楼，二楼的雕塑工作室悬挑出来，下面的部分作为车位，起到功能性和形式并存，二楼露天阳台与雕塑工作室形成咬合的关系。后来我的方案虽然修改多次，然而这个设计元素却一直保留着。 这两个方案的区别主要在一楼，两车位与厨房，餐厅位置不同，最终我还是选择了方案一走下去，因为我觉得方案一在形式上有改造和美化上有更大的空间。 接下来的一周，我们把我们的平面图落实到了电子模型和实体模型，便于我们观察和下一步改造 我的电子模型，（开始阶段没有画墙的厚度 不要在意这些细节。。。） 用PVC版做成的实体模型 我们把模型放在做的基地里对比 并且把A1图纸帖在黑板上 这是我第一次的拼贴的图纸，设计说明写的冗长。总平面图因为之前没有画过，画的也不正确。总之 ，还存在着一些问题。 老师对方案指出了一些问题：一楼排布的过于拥挤。因为客厅的一角的楼梯，所以客厅的面积过小。而且一楼不需要设阳台。 二楼因