来自微生物的威胁第一课时.ppt

完成作业本A23页作业（活动单反面） 来自细菌的威胁 细菌战2.rmvb → 不忘历史 一、认识细菌： （1）与一般细胞结构相比最明显的一个结构特点 是什么？肉眼能看见吗？ （2）它是一种怎样的微生物? 螺旋菌 球菌 杆菌 二、走近细菌 一只手平均有40多万个细菌 你知道细菌是如何危害人的健康的吗？ 1、炭疽病 （1）致病细菌是什么？ 在美国“9.11事件”阴云未散，生化武器炭疽热病菌事件又接连不断在美国发生。当年有40余人因直接或间接接触夹带有炭疽热病菌的邮件而受感染，其中5人死亡。 而之后法国首都巴黎和其他一些城市也相继发生有关炭疽热的报警 炭疽杆菌 A、因食用被炭疽杆菌污染的食物，引起人的肠炭疽－－－ （2）传播途径 饮食传播 B、因擦伤或割伤人的皮肤，感染了炭疽杆菌，引起皮肤炭疽－－－ 接触伤口传播 C、因吸入漂浮在空气中的炭疽杆菌孢子而感染，引起肺炭疽－－－ 空气和飞沫传播 2、细菌引起的常见疾病 疾病 致病细菌 主要感染途径 细菌性痢疾 痢疾杆菌 粪—口传播 肺结核 结核杆菌 飞沫传播 破伤风 破伤风杆菌 接触（伤口）传播 霍乱 霍乱弧菌 水、食物、苍蝇传播 淋病 淋病双球菌 性接触 性接触 淋病双球菌 水、食物、苍蝇传播 霍乱弧菌 接触（伤口）传播 破伤风杆菌 飞沫传播 结核杆菌 粪—口传播 痢疾杆菌 根据材料，小组合作完成下面的表格 19世纪60年代，法国科学家巴斯德在研究葡萄酒变酸和蚕病取得巨大成功之后，提出，微生物是引起某种疾病的根源，杀死这些微生物能避免疾病的传染。 巴斯德 20世纪前，手术是一项十分危险的事。带有小伤口病人死亡率很高。这是什么原因造成的？ 阅读下发的教材68页：青霉素的发现 三、征服细菌 弗莱明 3、设计实验：参考教材68页 探究：青霉素的作用 2、建立猜想： 青霉素可能会抑制细菌的生长 1、提出问题： 青霉素对细菌有什么作用呢？ 思考： 1、琼脂在此实验中有什么作用？ 2、为什么在实验中要设计2片圆纸片浸在蒸馏水中？ 3、本实验控制的变量有哪些？其他因素都控制 。 探究：青霉素的作用 4、实验中出现了什么现象？ 5、根据实验现象能得出什么结论？ 小组合作完成69页的填空 浸有不同浓度青 霉素的圆纸片 营养琼脂 浸有蒸馏水的圆纸片 细菌滋生 1 2 2．右图显示了实验结果，仔细观察，浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围的清晰区＿＿＿细菌，清晰区面积与青霉素浓度成＿＿＿＿。 3．出现以上实验结果的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 浸有不同浓度青 霉素的圆纸片 营养琼脂 浸有蒸馏水的圆纸片 细菌滋生 无 正比 青霉素能抑制细菌 的生长 浓度越高效果越好 2 1 了解抗生素 抗生素是一种能够在不损伤人体细胞的条件下杀死细菌的＿ ＿＿,它由一 些＿ ＿或＿ ＿自然合成。人们最早发现的抗生素是＿ ＿＿,它能使细菌的＿ ＿＿＿ ，并使细菌破裂 。 化合物 细菌　 真菌 青霉素 细胞壁变薄 1、细菌都是有害的吗？ 2、1943年自第一支抗生素投入以来，拯救了数百万人的生命，可惜现在我们使用抗生素的效果没有当初那么好了，你知道这时为什么吗？ 征服细菌的道路还很长…… * 小故事 　　在我国的华北地区，有过这样一件事情。抗日战争时期，有一批军马患了炭疽，被封闭在一间窑洞里面。由于战争，也由于后来的许多变故，村里的老人都不在了。没有人知道那里曾经有过一孔窑洞，更不知道那里曾埋葬过患炭疽病的军马。到了20世纪80年代，由于一个偶然的机会，那个窑洞被挖开。战马当然早成了枯骨，可扬起的灰尘中还有炭疽杆菌。因而使一些挖土的民工感染了炭疽热，并在村子里引起了流行，死了十几个人。　　在英国的一个小城里，有一个警察博物馆。1997年，博物馆进行维修的时候，在清理出来的杂物中发现了一支小玻璃管。人们惊异地发现，这一被遗忘的东西，竟然是在1918年缴获自一名德国间谍。他们把这支玻璃管送到专业机构鉴定，发现是炭疽芽孢杆菌，不仅仍然活着，而仍然具有致病能力。　　在英国，一个人买下一块土地。这里曾经是一家屠宰场，受到过炭疽杆菌的污染。但这片土地已经荒废多年，并已有多年无炭疽病例发生。为了开发，这个人把荒废的土地犁了一遍，谁知这样一来，周围不断有牲畜发生炭疽。卫生局进行了检查，发现就是因为他把原来土层深处的炭疽芽孢杆菌翻了上来。这块土地再次荒废，卫生局勒令他清除污染。这个人想尽了一切消毒的办法，可不管他怎么做，每次检查总是可以查出炭疽芽孢杆菌。他在这块地周围筑起篱笆，邻人的牛羊还是发病；他把整块土地都打上水泥地面，可在水泥的外围还是查得出这种细菌。为了这块土地，他几乎破产，而这片已成为累赘的土地