林教头风雪山神庙课件.ppt

武艺高强，扶危济困 正直善良，侠肝义胆 忍辱负重，委曲求全 逆来顺受，随遇而安 林冲 集体思考： 林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？ 提示：草料场火起，林冲在山神庙里听到陆虞侯等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。林冲性格的转变，在于一个“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。这就是林冲这个典型形象的社会意义。 体会林冲这一文学形象的深刻意义。 林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法？那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个？所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子， 这一文学形象有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败；二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？ 有两方面的意义，一是了解当时社会的黑暗、腐败，二是认识封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性。 林冲性格的发展和生活道路，深刻地揭示了“官逼民反、民不得不反”的生活真理。 作业--- 请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌 漫天风雪，无尽悲伤， 一壶浊酒，十分惆怅。 正义已死， 问苍天，? 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫， 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！? 拓展练习： 请你根据文章内容为林冲写副对联！ 举例： 课文《药》 华家买药广大民众愚昧麻木 夏家成药革命志士寂寞悲哀 课文《项链》 爱慕虚荣换来十载苦痛 巧设情节留下百年美名 华夏举悲 一段佳话 英雄末路怎能安家乐业 世道凄凉何不揭竿而起 逼 上 梁 山 理清线索： 主线：是林冲由忍辱负重到奋起反抗的性格转变过程。(一忍再忍,忍无可忍) 副线：是反动统治者设计陷害林冲。 (一逼再逼,逼到死地) 本文有几处描写风雪？ 风雪的描写有什么作用？ 风雪（环境描写） 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 那雪正下得紧。 看那雪,到晚越下得紧了。 正面描写 风雪（环境描写） 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 侧面描写 风雪（环境描写） 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,动摇得很。 那雪正下得紧。 看那雪,到晚越下得紧了。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 正面描写 侧面描写 风雪（环境描写） 林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”用人物感觉暗写风雪。 林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。 林冲回来是“踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口”……是用人物动作衬托风雪。 描写人物动作不忘风雪 1描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪 (3) 描写人物动作不 忘风雪 二 比较分析景物描写的作用 2描写的作用 （1）风雪渲染了悲凉的气氛。 烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！ （2）推动情节发展，为下文做铺垫。 （3）烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。 作品中多次提到风雪，是怎样推动故事情节发展的？ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会“投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。 (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲想起离这半里路上有个古庙，可以安身。 (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。 (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔山神庙来避风雪。 风雪对情节发展的推动作用 风 雪 隔门 偷听 途 中 见 庙 压 倒 草厅 投 宿 庙中 大