专题五：课程实施与教学.pptVIP

三、新课程下教学方式变革 （2）学的方式 学的方式指学习方式。学习方式指学生在完成学习任务过程中基本的行为方式和认知的取向，表现为个性特色鲜明的学习策略和学习倾向的总和。学习方式的重要组成部分是学习策略和学习的倾向性。学习方式不仅包括学习方法及其关系，而且涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量，也即学习倾向性。 （一）教学方式的内涵与构成 三、新课程下教学方式变革 （3）教的方式与学的方式的关系 教的方式对学的方式产生导向性作用，在很大程度上，教的方式决定学的方式。 （一）教学方式的内涵与构成 三、新课程下教学方式变革 1．教学方式变革的内涵 教学方式变革就是改变接受式的教学方式为发现式的教学方式，改变被动的学习方式为主动的学习方式，改变机械的教学方式为有意义的教学方式。 （二）教学方式变革的内涵与价值 三、新课程下教学方式变革 2．教学方式变革的价值 （1）促进学生主动学习 改变过去在教学过程中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，促进学生主动参与、乐于探究、勤于动手，使学生积极主动地学习，形成较高的学习兴趣，为自己的学习负责。 （二）教学方式变革的内涵与价值 三、新课程下教学方式变革 （2）满足学生发展的多样化需求 传统教学方式忽视了学生的独特个性。因