音乐教学设计和反思.docVIP

基本信息 课 题 新课标人教版八年级音乐下册1－4单元教案第一单元 百卉含英 何 芳 江西省宜春市袁州区湖田中学 教材分析 1．课标中要求教师教授学生学会唱本歌曲；了解本歌曲的主旋律及风格；了解民歌知识，及民歌在世界上的地位及影响。 本课从春天的百花齐放开始带领大家学习我国的民歌，而《茉莉花》在世界上的影响都非常大，从而引申到第二单元的梨园撷英 学情分析 1．歌曲中乐理知识的学习不是很难，学生也较容易接受理解，连音符号表示的一字多音，学生在学唱时有部分同学会出现一字一音，教师需要带唱，强调学生仔细听并跟唱。在二声部的学习中，因为主旋律大家已经熟悉，故二声部很容易跟着主旋律跑。因此在和谐演唱之前必须熟唱二声部到脱口而出、滚瓜烂熟的地步。 2．由于学生都是生活在农村，故对音乐的接触了解及乐理的掌握都很贫乏，甚至是陌生，因此在教学时有困难。在学习本课时，注意强调民歌及民歌的概念、特点及民歌的影响，从而顺利的进入下一章节戏曲的学习。 3．学生认知障碍点：学生在学习本课时，最大的障碍点有两个，一是二声部学习，二是民歌的特点。 教学目标 学会唱《茉莉花》。 能识读乐谱。 掌握相关的乐理知识，了解歌曲的旋律特点及风格。 了解民歌知识以及民歌在国际上的影响。 教学重点和难点 歌曲学唱。 歌曲二声部的学习及两个声部的和谐配合。 有感情