沪科版八年级课件7.1牛顿第一运动定律汇编.ppt

7.1 改变物体形状 一、力和运动的关系 【思考】 力的作用效果是什么？ 说明：物体的运动状态包括速度的大小、运动的方向。 要使桌面的尺子运动，有哪些办法？ 【思考】 力和运动究竟有什么关系呢？不受任何力物体会何去何从呢？ 改变物体运动状态 亚里士多德的观点： 力是维持物体运动的原因。物体受力运 动，不受力静止，受力大运动快，受力 小运动慢。这种观点持续了两千年。 【历史观点】 伽利略的观点： 物体的运动不需要力来维持，物体不受 力可以静止，也能运动。力只是在改变 物体的运动快慢。 二、探究物体不受力时的运动 【猜想】 你觉得如果不受任何力物体会怎样运动？ 如何设计实验来论证伽利略的观点呢？ B、如何观察小车运动的变化特点？ C、还有什么因素影响小车滑行距离？ A、实验中如何获得不受力物体？ （减小摩擦） （观察小车在水平面滑行的距离） （水平方向不受力） （推理法） （小车的初始速度） 二、探究物体不受力时的运动 D、如何控制小车水平面的初速度相同？ （从同一斜面的同一高度滑下） 【方案】 观看动画，总结实验结论。 【实验】 【结论】 小车受阻力越小， 速度减小越慢， 滑行越远。 【推论】 若运动的小车不 受力，则会一直 匀速运动下去。 二、探究物体不受力时的运动 伽利略理想实验 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠的事实和合理的推论结合起来，突出主要因素,忽略次要因素可以深刻地揭示自然规律。 试用新理论解释其他现象 理论正确！ 如果我们将来发现理论与实际不符合，我们还要进一步修正现有的理论。科学就是这样不断进步的！ 符合 用力推动放在桌上的课本 伽利略：物体不受力时，就会保持运动状态。 （不完善） 科学家曲折的探究过程 亚里士多德：必须有力作用于物体上，物体才能运动。即力是维持物体运动的原因。（错误结论） 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 直到有外力迫使它改变这种状态为止. 笛卡儿：除非物体受到外力作用，物体将永远保持静止或运动状态，永远保持在直线上运动。（比较完善） 科学家曲折的探究过程 三、牛顿第一定律 【内容】 一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。 【解读】 ①一切物体： ②不受力作用： ③时： ④总保持： ⑤或： 是指宇宙中所有物体，不论物体是 固体、液体还是气体。 定律成立的条件，是一种理想情况 强调了“不受力作用与保持匀速直线运动 或静止状态是瞬时对应的关系。 是指一直不变的意思。 指一个物体只能处于其中一种状态，到底处 于哪种状态，由原来的状态决定。 例、如图所示，桌面上的某物体在力F作用下向右运动，当 物体离开桌面时，它所受的一切外力 同时消失时，那么它将（ ） A．无法确定物体的运动情况 B．沿竖直方向下落 C．沿水平方向各右作匀速直线运动 D．沿虚线运动 例、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体受力才会运动　　　 B．力使物体的运动状态发生改变 C．停止用力，运动的物体就会停止 D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因 Ｆ 【思考】 这说明了一切物体都具有保持原来匀速直线 运动状态或静止状态的性质。 四、惯性 牛顿第一定律还能给我们什么启示？ 【活动】 观看图片和视频，讨论反思。 【结论】 物体的这种保持原来静止或匀速直线运动状态的性 质叫做惯性。 1、惯性是一切物体固有的属性。一切物体不管是否 受力，不管它是否运动和怎样运动，都具有惯性。 4、惯性不是力，描述惯性现象时应该说“由于物体 具有惯性”，不能说“受惯性（力）的作用” 2、惯性定律是物体不受力时的一种运动规律。 3、物体的惯性会在物体受力改变状态表现出来，由 此形成的现象称惯性现象。 （所以牛顿第一定律又叫惯性定律） 四、惯性 大小只与物体的质量有关，与物体是 否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 【惯性】 【解读】 5、惯性有大小， 惯性大小是指外力改变物体运动状 态的难易程度。 五、惯性现象 ⑤所以物体…… ①明确研究对象 ②物体原来状态 ③某处突然受力…… ④物体由于具有惯性 【活动】 试解释下列现象。 【方法】 五、惯性现象 【思考】 惯性的大小与什么因素有关呢？ 【活动】 观看视频，讨论反思。 六、惯性的危害与应用 【活动】 列举惯性在交通中的危害及防护实例。 刹车后停不住 开车时要系安全带 限速 六、惯性的危害与应用 【活动】 列举惯性在生活中的应用实例。 跳远等体育项目 铲煤进炉 套锤子柄 例、匀速上升的气球下面悬挂着一个小