(教学法)任务型语言教学在英语教学中的应用.pptVIP

一、为什么要倡导任务型语言教学途径 任务型语言教学就是指基于任务的一种教学途径，学生在教师的指导下开展各种各样的语言运用活动，在运用语言的过程之中接触语言、理解语言和学习语言。 任务型语言教学的特点可以归纳为以下几点：强调意义的理解和意义的表达；在具体形式上强调互动，包括学生与学生之间的互动和学生与教师之问的互动；强调学习内容和学习形式接近真实世界和真实生活。任务型语言教学的核心思想是，在完成任务的过程中培养运用语言的能力。 作为国家制订的指导英语教学的纲领性文件，《英语课程标准》(实验稿)(教育部，2001)除了规定课程目标以外，还要倡导新的教学理念、教学方法和教学方式，从外语教学发展的角度倡导最新的外语教学途径或外语教学方法。从上世纪80年代到现在，如果说在外语教学领域有一种新的教学途径和新的教学理论，或者比较有影响的教学理论，应该就是任务型语言教学。也正是因为如此，《英语课程标准》倡导任务型语言教学途径。对此，当然也有一些不同的意见，比如说，有人认为任务型语言教学还在发展过程之中，还不是十分完善的一种教学途径。还有一种观点认为，外语教学方法有很多，而且往往是一个替代另外一个，我们倡导任务型语言教学可能有赶时髦的嫌疑。 《英语课程标准》之所以要倡导任务型语言教学，主要有三个方面的原因：首先，任务型语言教学是直接培养学生在真实生活中运用英语的能力的一种教学途径。课