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7．文中多次写到“人，总要仰望点什么”，作者这么说的理由是什么？联系全文回答。（4分） 8．指出下列句中加点词语在文中的含义。（4分） ⑴人生在世，不能总是低头觅食，那样会矮化得像动物一般。 ⑵仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。 9．阅读文章③④段，分别指出俄罗斯老画家和哲学大师康德仰望天空时的感受是什么。请摘录文中词语回答。（2分） 10．文中第⑦段说：“仰望大瀑布，人类那一点可怜的悲哀，又有何资格絮叨呢？”对这句话你怎样理解？（3分） 12．文章第①段说：“人们一直在为莫扎特的音乐对多种疾病的神奇疗效而惊叹。”这里的“神奇疗效”具体体现在哪些方面？请联系全文回答。（4分） 15．文章第⑥段中，巴黎艺术家卡迪艾力说：“莫扎特就像我的爷爷，在我被噩梦惊醒时，他会第一个过来安抚我。”对这句话你怎样理解？阅读正文和相关链接加以回答。（4分） 16．阅读下面这首古诗，然后回答问题。（3分） 夏意　（宋）苏舜钦 别院①深深夏席②清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，　梦觉流莺时一声。 【注释】①别院：正院旁侧的小院　　②席：竹席。 ⑴这首诗写出了盛夏小院幽静的特点。诗中体现“幽静”的词语有 ▲ 、 ▲ 。（2分） ⑵除了“幽静”之外，诗人笔下的夏日小院还有什么特点？（1分） 17．解释下列句子中加点的词。（4分） ⑴弗之怠 　　　 　 ⑵走送之 ⑶未尝稍降辞色　　　　　　 ⑷俟其欣悦 18．对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（▲）。（2分） A、每假借于藏书之家（的）　　　B、弗之怠（指代抄书） C、走送之（指代藏书之家）　　　D、益慕圣贤之道（的） · · · · · · · · 19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 　⑴以是人多以书假余。 　⑵故余虽愚，卒获有所闻。 20．读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分） 21．解释下列句子中加点的词。（4分） 　⑴好饮酒　　　　　　⑵闻子美读《汉书·张良传》 　⑶遽抚掌曰　　　　　⑷此天以授陛下 22．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（▲）。（2分） A、以一斗为率 （把、用） 　 B、击之不中（指代副车） C、遂满饮一大白 （于是、就） D、与上会于留（在） 23．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分） 　公深以为疑，使子弟密觇之。 24．从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分） · · · · · · · · 25．根据要求作文。（60分） 先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？ 请以“假如世上没有了书”为题写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。 要求：①文体自选。 ②文章不少于600字，诗歌不少于16行。 ③文中不要出现真实的人名、校名、地名。 命题意图: 　　以“假如世上没有了书”为题，将作文部分与前面的阅读部分结合起来，其意图便是让学生在答题的同时真切地感受美文提供的快乐的具体内容，从而激发情绪，在写作开始时即拥有快乐的情绪，意到笔到，卷内卷外浑然一体。所写内容来源学生的普通生活，让学生有话可说,不会因为城乡差别、地域差异而造成不公平现象。 错因分析: 1．审题问题：把书等同于压力、负担，从而出现了一些“假如世上没有了书”就没有了负担，生活就会变得无比快乐的错误观点。 2．主题问题：“突现”，即前文叙述一个故事，突然转折，回扣主题；“假如世上没有了书”利弊谈不清，含糊不明；主题隐晦，不点明主旨。 3．内容问题：引述失真，弄巧成拙；大量引用本卷材料；想象不合理。 4．形式问题：创新不多，偶有运用也不伦不类。 （二）对今后教学的建议 　1、要重视语文知识的积累，尤其是直接的语言积累，要加强古诗文的背诵与默写；同时加强语文基本技能的训练。 2、要遵循“一课一得”原则。所谓一课一得，就是每一课时只围绕一点，使学生学了后确有所悟与所得。 　3、作文教学要密切联系生活实际，教会学生观察生活，记录生活，思考生活。要教会学生运用在阅读中获得的语言知识反映生活，要鼓励学生勇于创新，敢于发表不同的见解。要努力培养学生的思辩能力，学习辩证地看问题，多方面多视角地看问题。这样，在培养学生思维能力的同时，也提高了学生的写作能力。作文训练要重在实践，平时的写作要让学生多写一些自由命题作文，写贴近生活实际的文章。 4、制定复习进度计划。整个复习过程可分为四个阶段